Page 8 - แผนการจัดการเรียน 09

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
ั่
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม เวลา 2 ชวโมง
เรื่อง แนวคิดเชิงนามธรรม ภาคเรียนที่ 1

ิ
ี่
รายวิชา วิทยาการค านวณ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท 1
ี้
1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชวัด
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคิดเชิงค านวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน

และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การท างานและการแก้ปัญหาได้อย่างมี

ี
ประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมจริยธรรม

ตัวชี้วัด ม.1/1 ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมเพอแกปัญหาหรืออธิบายการท างานที่
ื่
้
พบในชีวิตจริง
2. สาระส าคัญ

แนวคิดเชิงนามธรรมเป็นองค์ประกอบหนึ่งของแนวคิดเชิงค านวณ (computational thinking) ซึ่งใช้

กระบวนการคัดแยกคุณลักษณะที่ส าคัญออกจากรายละเอยดปลีกย่อยในปัญหา หรืองานที่ก าลังพิจารณา
ี
เพื่อให้ได้ข้อมูลที่จ าเป็นและเพียงพอในการแก้ปัญหา

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

2.2 นักเรียนสามารถบอกความหมายของแนวคิดเชิงนามธรรมได้ (K)
2.1 นักเรียนสามารถเขียนอธิบายเกี่ยวกับแนวคิดเชิงนามธรรมได้ (P)

2.3 นักเรียนสามารถยกตัวอย่างการแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวันโดยใช้แนวคิดเชิงนามธรรมได้ (A)

4. สาระการเรียนรู้

-แนวคิดเชิงนามธรรม เป็นการประเมินความส าคัญของ รายละเอียดของปัญหา แยกแยะส่วนที่เป็น

สาระส าคัญ ออกจากส่วนที่ไม่ใช่สาระส าคัญ

-ตัวอย่างปัญหา เช่น ต้องการปูหญ้าในสนามตามพื้นที่ ที่ก าหนดโดยหญ้าหนึ่งผืนขนาดความกว้าง

50 เซนติเมตร ยาว 50 เซนติเมตร จะใช้หญ้าทั้งหมดกี่ผืน
5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน

5.1 ความสามารถในการสื่อสาร

5.2 ความสามารถในการคิด

5.3 ความสามาถในการแก้ปัญหา