Page 86 - แผนการจัดการเรียน 09

5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน

1 ความสามารถในการสื่อสาร

2 ความสามารถในการคิด

3 ความสามาถในการแก้ปัญหา

6. คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์

1. มุ่งมั่นในการท างาน
2. ใฝ่เรียนรู้

3. มีวินัย รับผิดชอบ

7. การจัดกระบวนการเรียนรู้

ชั่วโมงที่ 1

ขั้นน า

1. ครูตั้งค าถามกับนักเรียนว่า นักเรียนรู้จักซอฟต์แวร์จัดการข้อมูลหรือไม่ ถ้ารู้จักมอะไรบ้าง
ี

2. ครูให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นกับคาถามที่ครูถาม
้
3. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบว่าจะได้ศึกษาเกี่ยวกับ ซอฟต์แวร์จัดการขอมูล
ขั้นสอน

1. ครูน าเข้าสู่บทเรียนโดยการอธิบายเนื้อหาของ ซอฟต์แวร์จัดการข้อมูล โดยใช้สื่อประกอบเพื่อให้

้
นักเรียนเห็นภาพและสามารถท าความเขาใจได้ง่ายยิ่งขึ้น
2. ครูตั้งค าถามกับนักเรียนหลังรับชมสื่อการสอน

3. ครูแจกใบกิจกรรมที่ 3.7 เรื่อง ซอฟต์แวร์จัดการข้อมูล

4. นักเรียนออกมาน าเสนอใบกิจกรรมที่ 3.7 หน้าชั้นเรียนเพอตรวจสอบความเข้ารู้ ความเขาใจ
ื่
้
5. ครูประเมินการน าเสนอของนักเรียน
6. ครูมอบการบ้านให้นักเรียน ให้นักเรียนสืบค้นกระบวนการท างาน วิธีการใช้งาน ซอฟต์แวร์

ประมวลผลค า ซอฟต์แวร์สร้างฟอร์ม ซอฟต์แวร์ตารางท างาน ซอฟต์แวร์น าเสนอ และบริการเก็บ

ไฟล์ข้อมูลบนคราวด์ เขียนสรุปลงบนกระดาษ A4 แล้วน ามาเสนอหน้าชั้นเรียนในชั่วโมงถัดไป

ชั่วโมงที่ 2
ขั้นสรุป

7. นักเรียนแต่ละคนออกมาน าเสนอการบ้านของตนหน้าชั้นเรียน โดยมีครูเป็นผู้เสริมอธิบายให้ถูกต้อง

จนนักเรียนในชั้นเรียนทุกคนเกิดความเข้าใจที่ถูกต้องตรงกัน

8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหา เรื่อง ซอฟต์แวร์จัดการข้อมูล
9. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนที่ยังไม่เข้าใจได้สอบถาม