Page 37 - e-book Bahasa Indonesia kreatif Kelas XII
P. 37

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

            Mata Pelajaran        :Bahasa Indonesia
            Kelas/Semester        :XII / 1
            Materi Pokok          : Cerita Sejarah
            Alokasi Waktu         : 4 x 45 menit

            A.  Kompetensi Inti
                 KI-1  dan  KI-2;Memiliki  sikap  jujur,  disiplin,  kerjasama,  responsif,  dan  proaktif  dalam  mencari
                       solusi permasalahan, sehingga dapat menyadari dirinya sebagai mahluk ciptaan yang Maha
                       Kuasa serta menjalankan kewajibannya sesuai dengan agama yang dianutnya.
                 KI3:   Kompetensi  Pengetahuan,  yaitu  Memahami,  menerapkan,  menganalisis  pengetahuan
                       faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
                       teknologi,  seni,  budaya,  dan  humaniora  dengan  wawasan  kemanusiaan,    kebangsaan,
                       kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
                       pengetahuan  prosedural  pada  bidang  kajian  yang  spesifik  sesuai  dengan  bakat  dan
                       minatnya untuk memecahkan masalah
                 KI4:   Kompetensi Keterampilan, yaitu Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
                       ranah  abstrak    terkait  dengan  pengembangan  dari  yang  dipelajarinya  di  sekolah  secara
                       mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

            B.  Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

                       Kompetensi Dasar                    Indikator Pencapaian Kompetensi
                3.4  Menganalisis kebahasaan cerita  3.4.1   Menyebutkan unsur kebahasaan teks cerita atau
                    atau novel sejarah                    novel sejarah
                                                  3.4.2   Membandingkan unsur kebahasaan teks cerita
                                                          atau novel sejarah
                                                  3.4.3   Menyimpulkan unsur kebahasaan dari teks cerita
                                                          atau novel sejarah
                 4.4 Menulis cerita sejarah pribadi   4.4.1   Menyusun cerita sejarah pribadi dengan

                    dengan memerhatikan                   memerhatikan kebahasaannya
                    kebahasaan



            C.  Tujuan Pembelajaran
            Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, saintifik, dan CLIL dengan model
            pembelajaran discovery, peserta didik dapat Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah dan

            Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan.


            D.    Materi Pembelajaran
                  Teks cerita (novel) sejarah
                  Unsur kebahasaan kebahasaan  cerita (novel) sejarah;
                  Menyusun cerita sejarah






            36  | B a h a s a   I n d o n e s i a  K r e a t i f
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42