Page 44 - ЭОР Юный предприниматель
P. 44

Подумай и ответь на вопросы:
                   Сколько  учеников  с  максимальной  для  себя  пользой  должно  учиться  в
            одном классе?
                   Чем может быть ограничено это число?
                   Хорошо ли учиться одному, двум, трём ученикам в одном классе?
            Может ли школа пойти на то, чтобы классы были с небольшим количеством
            школьников?


            Контрольные вопросы:



            •  Какие экономические проблемы ещё не решены в твоей школе?
            •  Почему  школа  порой  покупает  компьютеры  старых  моделей  вместо
            современных?
            •  Один из твоих одноклассников утверждает, что хочет заниматься один в
            классе. Подскажи ему, как разрешить эту экономическую проблему?

                                3.3. Школа - большое хозяйство



                   Теперь сравни производство хлеба со школьным «производством».
                   В школьном «производстве» можно выделить те же основные элементы:
             ресурсы, собственно производство и продукцию. Главное отличие между ними
             состоит в том, что школа является производством услуг. Её продукция - это ты,
             ученик, накопивший знания и умения за годы своей учебы, укрепивший своё
             здоровье и получивший хорошее воспитание.
                   Ресурсами  является  всё,  что  нужно  для  процесса  обучения:  школьное
             здание, книги, столы, школьная доска, компьютеры, даже цветы на окне, если
             они помогают учиться, и, конечно, учителя.
                   Самообучение  -  это  тоже  своеобразный  технологический  процесс.  Он
             происходит  по  определённым  правилам,  в  которых  расписано,  когда  и  какие
             предметы  изучать,  сколько  часов  нужно  на  каждый  предмет,  когда  сдавать
             экзамены, отдыхать, заниматься спортом и танцами. Школьники учатся 11 лет.
             В каждом году определено время на учёбу и на каникулы. Каждый день ученик
             любого  класса  занимается  тоже  вполне  определённое  количество  уроков.
             Значит,  это  ограниченное  время  надо  использовать  с  максимальной  пользой.
             Поэтому  в  школьном  «производстве»  директор,  завуч,  учителя  организуют
             процесс обучения и управляют им.
                   Тебе  может  показаться  необычным,  что  мы  называем  твою  школу
             производством,  но  другого  слова  для  обозначения  процесса  использования  и
             преобразования ресурсов экономисты ещё не придумали.

                 Школьное хозяйство включает мастерские или приусадебное хозяйство, где
             ты  и  твои  друзья  можете  делать  полезные  вещи,  например  металлические




                                                           44
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49