Page 322 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )
P. 322

- 197 -

                          al-Qur'an dan adab berdoa                 istiqamah sebagai                      membaca al-Qur'an dan                  membaca al-Qur'an dan
                                                                    implementasi adab                      adab berdoa                            berdoa
                                                                    membaca al-Qur'an dan
                                                                    adab berdoa

                     1.10 Menghayati keteladanan            2.10  Menjalankan sikap                 3.10  Menganalisis kisah               4.10  Menyajikan hasil analisis
                            kisah Nabi Ibrahim,a.s                  peduli sebagai                         keteladanan Nabi                        sifat keteladanan nabi
                                                                    implementasi kisah                     Ibrahim a.s                             Ibrahim, a.s
                                                                    keteladanan nabi Ibrahim
                                                                    a.s




                       B.3. AKIDAH AK.HLAK MTs KELAS VIII SEMESTER GANJIL


                            KOMPETENSI INTI 1                      KOMPETENSI INTI 2                      KOMPETENSI INTI 3                       KOMPETENSI INTI 4
                             (SIKAP SPIRITUAL)                        (SIKAP SOSIAL)                        (PENGETAHUAN)                           (KETERAMPILAN)

                     1.  Menghargai dan                      2.  Menunjukkan perilaku              3.  Memahami pengetahuan                4. Mencoba, mengolah dan
                         menghayati ajaran agama                 jujur, disiplin, tanggung             (faktual, konseptual, dan               menyaji dalam ranah
                         yang dianutnya                          jawab, peduli (toleransi,             prosedural) berdasarkan                 konkret (menggunakan,
                                                                 gotong royong), santun, dan           rasa ingin tahunya tentang              mengurai, merangkai,
                                                                 percaya diri dalam                    ilmu pengetahuan, teknologi,            memodifikasi, dan membuat)
                                                                 berinteraksi secara efektif           seni, budaya terkait                   dan ranah abstrak (menulis,
                                                                 dengan lingkungan sosial              fenomena dan kejadian                   membaca, menghitung,
                                                                 dan alam dalam jangkauan              tampak mata                             menggambar, dan
                                                                 pergaulan dan                                                                 mengarang) sesuai dengan
                                                                 keberadaannya                                                                yang dipelajari di sekolah
                                                                                                                                              dan sumber lain yang sama
                                                                                                                                              dalam sudut pandang/teori
   317   318   319   320   321   322   323   324   325   326   327