Page 696 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )
P. 696

- 384 -


                           Swt. dalam perjuangan                   semangat juang tinggi                   Islam pada masa                        pada masa penjajahan
                           kemerdekaan                                                                     penjajahan dan                         dan kemerdekaan dalam
                                                                                                           kemerdekaan                            menumbuhkan sika cinta
                                                                                                                                                  tanah air dan bela negara

                    1.6    Menghayati pentingnya            2.6   Mengamalkan sikap                3.6    Menganalisis peran umat  4.6.           Menilai peran umat Islam
                           peran umat Islam dalam                 inovatif, kreatif dan                   Islam pada masa                         pada masa
                           pembangunan sebagai                    dinamis                                 pascakemerdekaan                        pascakemerdekaan dan
                           cerminan Iman kepada                                                                                                   implementasinya pada
                          Allah Swt.                                                                                                              konteks kekinian di
                                                                                                                                                  Indonesia


                      D. 6. SKI MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DAN MA KEJURUAN KELAS XII SEMESTER GENAP

                           KOMPETENSI INTI                        EKOMPETENSI INTI                         KOMPETENSI INTI                         KOMPETENSI INTI


                    1.    Menghayati dan                    2.    Menunjukkan perilaku              3.  Memahami, menerapkan,               4.  Mengolah, menalar,               i
                          mengamalkan ajaran                      jujur, disiplin,                       menganalisis dan                        menyaji, dan mencipta
                          agama yang                              bertanggung jawab,                     mengevaluasi                            dalam ranah konkret dan
                          dianutnya                               peduli (gotong royong,                 pengetahuan faktual,                    ranah abstrak terkait
                                                                  kerja sama, toleran,                   konseptual, prosedural,                 dengan pengembangan
                                                                  damai), santun,                        dan metakognitif                       dari yang dipelajarinya di
                                                                  responsif, dan pro- aktif              berdasarkan rasa ingin                 sekolah secara mandiri
                                                                  sebagai bagian dari                    tahunya tentang ilmu                   serta bertindak secara
                                                                  solusi atas berbagai                  pengetahuan, teknologi,                 efektif dan kreatif, dan
                                                                  permasalahan dalam                    seni, budaya, dan                       mampu menggunakan
                                                                  berinteraksi secara                   humaniora dengan                        metoda sesuai dengan
                                                                  efektif dengan                        wawasan kemanusiaan,                    kaidah keilmuan
                                                                  lingkungan sosial dan                 kebangsaan, kenegaraan,
                                                                 alam serta                             dan peradaban terkait
                                                                 menempatkan diri                       penyebab fenomena dan
                                                                 sebagai cerminan bangsa                kejadian, serta
                                                                                                        menerapkan
   691   692   693   694   695   696   697   698   699   700   701