Page 42 - 草屯國中105上閱讀推動成果

(四) 校園書展週，教師閱讀經驗分享並抽獎贈書
將每學期為期一週的書展，加入新的元素，設計好書推薦單讓全校同學填寫投入摸彩
箱，並於中午用餐時刻由校長開始推薦好書，再進行摸彩讓全校同學都有機會獲贈自己填寫
的好書。在書展週每日中午請兩位師長推薦好書與摸彩，獲得贈書的同學在書展週結束後於
全校朝會上台贈書，此一活動獲得熱烈迴響，也讓草中師生閱讀風氣更加活絡！

活動內容 校園書展週，教師閱讀經驗分享並抽獎贈書

(五) 推動班級閱讀角，化被動為主動
班級閱讀角雖是行之有年的閱讀推動方式，卻無法真正落實於全校各班的情境中，
於是與圖書館推動教師構思購買透明小書箱讓各班圖書股長一次借閱二十本書回班級，並請

圖書館志工媽媽們製作每班的名牌與借閱清單，讓同學不用走進圖書館也能在班級中借閱班
書，小書箱的領回也帶動各班導師經營閱讀角的風氣，一舉數得！
活動內容 推動班級閱讀角，化被動為主動

12