Page 5 - 草屯國中105上閱讀推動成果

南投縣草屯國中 105 學年上學期 圖書館閱讀推動教師實施計畫

成果報告表 — 圖書館利用 3

課程主題 講解批閱結果

實施時間 105 年 11 月 10 日、12 月 30 日

實施地點 809、816 教室

實施對象 809、816

授課教師 林盈均 / 林雅雯 / 李菀雯

閱讀文本 自選一本書

教學方式 1.教師講解 2.圖卡磁貼 3.翻閱實體書 4.學生發表

學習單 / 講義 悅讀有感學習單

1. 使用晨讀或導師時間 20 分鐘。

2.請閱讀股長發下每位同學的悅讀有感學習單。
3.圖推教師講解批閱結果，並介紹圖書分類號。
課程內容簡介
4.利用圖文聯想，加強學生記憶。
5.圖推教師教導如何寫好心得，並請學習單書寫優秀同學上台

發表作品。

國二班級較難規劃整節課實地參訪、認識圖書館，於是就

從最簡單的認識圖書分類號做起。先講解悅讀有感學習單的批
課程設計發想
閱結果，吸引同學專心聆聽，再介紹分類號，及教導心得寫作，

讓輕薄短小的 20 分鐘晨讀，充滿實用的讀寫教學。

教學心得

無論是程度高或低的學生，看見自己的作業，被教師用心
最驚喜的發現 對待，仔細批改，莫不專心閱讀評語，也會認真聽取批改者的

建議。

最大的困難及如 Q.如何找出至少 20 分鐘的教學時間？

何解決 A：利用晨讀時間或與導師商議某節課的 20 分鐘。

最大的收穫及成 對圖書十大分類有了粗淺的認識，也能注意自己的心得寫
效 作是否抓住重點，下一張學習單要如何寫得更好

下次實施課程可 可將同學優秀作品直接掃描成電子檔，使用投影設備直接
再精進之處 完整呈現，節省抄寫時間。