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ASPECTOS CRÍTICOS Y
              OBJETIVO                                                      CRITERIOS PARA


                                                                                   EVALUAR






       Apoyar al profesor(a) en la                                 En educación evaluar un software

       selección del software más                                  implica, considerar los problemas
                                                                   que este podría tener para
       adecuado a sus necesidades
                                                                   implementar el uso del software
       de enseñanza y/o de
                                                                   dentro del salón de clases, o las
       aprendizaje, brindándole los
                                                                   dificultades que le representa
       criterios para juzgar los                                   incorporarlo dentro de una

       resultados de la evaluación de                              estrategia de aprendizaje

       acuerdo con su contexto y                                   específica o incluso si la escuela

       necesidades.                                                cuenta con el equipo necesario que

                                                                   apoye su uso.



                                                                   Un software que no satisface las
                                                                   necesidades del usuario, o cuya

                                                                   comunicación con el usuario no es

                                                                   efectiva o que está elaborado con
                                                                   criterios demasiado técnicos y por

                                                                   tanto ajenos al destinatario final no

                                                                   puede ser efectivo ni ser
                                                                   herramienta de apoyo útil.

















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