Page 4 - งานนำเสนอ PowerPoint
P. 4
2. สมองกับกำรเรียนรู้สมองไม่ได้มีหน้ำที่ 3. กำรเรียนรู้มีมำแต่ก ำเนิด ในกำรเรียนรู้ของบุคคล
เฉพำะรับรู้แต่เพียงอย่ำงเดียว แต่จะเป็นอวัยวะที่ เรำนั นจะเกิดขึ นตั งแต่เริ่มมีชีวิต และเป็นที่รู้กัน
ส ำคัญต่อกำร โดยทั่วไปว่ำกำรเรียนรู้ที่ดีที่สุดนั นจะต้องลงมือปฏิบัติ
พัฒนำของอวัยวะทั งหมดของร่ำงกำย ซึ่ง ด้วยตนเองหรือเป็นกำรเรียนรู้โดยประสบกำรณ์ตรง
จะรวมถึงกำรคิด กำรเรียนรู้ กำรจ ำ และ
พฤติกรรมของมนุษย์ มีควำมจ ำเป็นอย่ำงยิ่งที่
ครูผู้สอนควรจะมีควำมรู้เรื่องที่เกี่ยวกับกำรท ำงำนและ
กำรพัฒนำของสมอง เพื่อจะได้วำงแผนจัดกิจกรรม
กำรเรียนรู้ในลักษณะที่กระตุ้นให้สมองคิดและท ำงำน
แบบท้ำทำย ยั่วยุมำกที่สุด ผู้เรียนได้คิดและ
แสดงออกอย่ำงสร้ำงสรรค์ในทุกด้ำน ซึ่งจะท ำให้
ผู้เรียนได้พัฒนำกระบวนกำรคิดและเรียนรู้เต็มตำม
ศักยภำพ เป็นรำกฐำนไปสู่กำรเป็นคนดี คนเก่ง
และมีควำมสุขในกำรด ำรงชีวิตและเมื่อเติบโตขึ นจะได้
เป็นเยำวชนพลเมืองที่ดีของสังคมต่อไป
