Page 137 - 湘西龙正忠花开四季01

花开四季 • 学习成就梦想

发生。学校的课程设置是国家定的，并要求“开齐开足”课程，如果随意增加专 三是采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。这一点明确
题教育内容，则违背了国家的课程设置精神，学校是听部门的还是听国家的？学 说明收取服务费是筹措课后服务费的主要途径之一，不过与教师个人的有偿家教

校左右为难！现对这个问题进行了规范，确保了学校按国家的课程精神进行教育 家养是有本质区别的，课后服务费价格应该经“相关部门”审核，及“谁”来收
教学活动。 取、如何收取，但绝不是个人收取。
强化政府教育行政部门对面向中小学生竞赛的监管，并对“未经批准违规举 四是“有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后
办的活动发现一起查处一起”，意味着“经批准的活动竞赛”还是可以举行的。 服务因素”，是不是意味着学校可以用部分公用经费对参与“课后服务”的老师

什么样的“活动竞赛”可以批准？怎么把握度？就看教育行政部门对教育理念、 进行补贴、但须经“有关部门”审批？这一点理解不透。
教育政策、教育现实的把控程度。有些“活动竞赛”“批得好”，会给教育增添
五是对参与课后服务的教师在服务费的补贴上给予适当倾斜。
活力；“批得不好”，将扰乱整个的教育教学秩序。教育是“慢”的艺术，如果
第 28 条、广泛接受社会监督。
“活动竞赛”不当，当害处来临时，其损失将是难以弥补的。所以，政府教育行
政部门在审批各类“活动竞赛”时，一定要慎重！既要有科学的教育教学理论支 有需求就有“市场”，政府要维护教育“市场”的良好环境，合法合理的就
撑，又要有相应的教育政策作为依据。 “进来”，否则“出去”。

对于与中小学生有关的各类非法教育教学活动，严厉打击则不是什么问题， 第 29 条、开展减负督导检查。
因为容易判断与甄别。
“一分布置，九分落实”，督导不到位，等于白瞎忙。

第 30 条、切实抓好贯彻实施。
第 25 条、规范培训机构监管。
此次“减负”有明确的时间表：“2019 年 5 月底前，地方各级人民政府要
对培训机构的监管，因有相关的管理细则，只要认真去监管，工作并不难做， 针对行政区域内中小学生学业负担情况完成摸底分析，并制定详细减负实施方案，
对保证学校有良好的环境将起到很大的作用。 抓好组织实施。省级实施方案要于 2019 年 6 月底前报教育部。”。“减负”力
度前所未有，效果如何，今年可以看到。
第 26 条、深化考试招生改革。
政府的管理监督有力、措施得当，这场旨在从根本上减轻中小学生过重学业
有两个方面的改革，一个是招生制度的改革，一个是考试制度的改革。招生
负担的“战争”一定会取得胜利。
制度改革确保公平，考试制度改革确保教育教学日常行为科学化。这条措施所包
含的内容比较多，但高考考试制度如果到位了，地方政府对教育行政部门、学校
及教师的评价科学合理了，用“对的人”来做“对的事”，这些问题都将得到很
附：四、强化政府管理监督
好解决。
22. 克服片面评价倾向。地方各级人民政府严禁给教育行政部门和学校下达升学
第 27 条、支持做好课后服务。
指标，或片面以升学率评价教育行政部门和学校；不得将升学情况与考核、绩效和
包含以下信息： 奖励挂钩。

一是要做好课后服务。 23. 加强舆论宣传引导。严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率，不得以
任何形式宣传中高考状元；多层次多角度宣传科学教育理念，引导家长和社会转变
二是对课后服务的组织及人员可以进行适当的补贴。
观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，营造良好育

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