Page 156 - 湘西龙正忠花开四季01

花开四季 • 学习成就梦想

“狗刨式”渐渐游向深水区。几个回合后，就能自由游泳。在此期间，常喝塘里 子在水里可以走很远的距离。
的水，不是喜欢喝，而是呛水。
当然，通气口必须在水面，灌进水就麻烦了。这种玩法是看《小兵张嘎》电
大人其实也很担心孩子的安全，禁止自己的孩子下塘游泳。但孩子们趁着大 影学会的。电影里用的是芦苇，我们用的是竹笋。
人出工的时候悄悄下塘游泳。大人收工回来后少不了把孩子要打一顿。孩子承认
那 3 口水塘，是我们整个夏季的圣地，让我们习得了比较好的水性。
错误快，承诺快，但很快就“忘了痛”，大人出工，抵抗不住水塘的诱惑，又跑
1992 年夏天，在当时的湘西教师进修学院（现并入吉首大学师范学院）参
去游泳。大人怎么知道孩子又偷偷跑去游泳？看孩子那红红的眼睛便知！不少的
加函授学习。我们那个地理班 20 多个学员，大部分是益阳地区的老师，水性好。
孩子是在大人的打骂中学会了游泳，之后，大人就不再干预。
有一次我们到德夯玩，来到流纱瀑布下的水潭出水口边，他们提议游到对岸去。
我学游泳也经历了这样的过程。
湘西学员只要我们两个人，望着阴森森的潭水，另外一个不敢去。益阳的学员说
会游泳后，接着就是玩水。我们常玩的花样有几种。 我们俩是不是“旱鸭子”。这么一激，我就下水了。潭水不知有多深，绿得令人
毛骨悚然。游到中间时，看前面几个学员手脚身体变短了很多倍，如一只小青蛙
一、比赛，看谁游得快，最先到达对岸。山塘不大，宽的地方百把米的距离，
一点一点地往前划水。再看看自己，也如此这般。调整呼吸，放慢速度，保持中
很容易出“结果”。
间位置。到对岸后，他们又原路游回来，我不干了，说对岸风景色那么好，我想
二、比赛下潜，看谁在水里游得远。这种玩法有几个要素：一是方向要判断
欣赏，就绕着潭水边走回原处。
得准，否则会偏离目标。二是肺活量要大，在水中憋得久。三是身体姿势要正确，
俗话说：“熟地怕‘鬼’，生地怕水”，若没有童年那些夏天常在山塘里泡
以减轻阻力。四是力量要大，游得更快。
着，我哪敢游流纱瀑布那水潭！
这个活动最容易“舞弊”，我也常“舞弊”。山塘的水不太深，比赛前在水
成年后，每次路过村边那几口水塘，依然记得几十年前的很多故事。
里放一块石头，下水后，抱着石头在水底行走，常常让潜游高手败下阵来，不服
气又没办法。高手们要求再比赛，如果水里没有预备的石头了，想办法推脱；若 2013 年 9 月，美国“好奇”号火星车发现，火星表面土壤含水量达 2％，只
还有石头，我们接着比，他又输了！当然，石头的秘密是不能被发现的，在水里 要把土壤稍加热就可以获得水，这是最令人激动的结果。因为水是生命存在最为
走到极限时，人冒出来，把石头放在水底，比赛后再到那个地方找石头，抱到原 重要的物质。
处，为下一次比赛的“舞弊”作准备。
人体的含水量高达 60％—70％。孩子从很小的时候就爱玩水，对水有天生
三、跳水比赛。跳水有两种形式，一是看谁跳得远，从岸上找个稍宽的地方， 的兴趣。
起跑、加速、入水。入水的动作非常关键，双手合一向前，身体微弧线，与水面
近年来，孩子们与水似乎有些渐行渐远的趋势。“罪魁祸首”源于学生的“溺
大致成 45 度角，这样的姿态“成绩”最好。这些动作、数据是后来才知道其原理的，
水”死亡事故。教育部防溺水教育致信全国学生家长；各教育厅防溺水教育致信
当初我们是通过无数次的观摩、尝试、失败，最终掌握这些技能。二是看谁跳得
全体学生家长；所有学校轰轰烈烈开展防溺水教育“六个一”活动，严防死守。
优美，这种跳法也需要助跑，尽可能跳高一点，多一点空中滞留时间，顺畅完成
有的地方防溺水教育抓到了极致：“一刀切”——严禁学生靠近有危险的水
动作。我们的跳水比赛远达不到跳水运动员基本动作，却玩得很开心。
边。放学后、节假日、暑期等时间，教师必须到学校附近“巡江”、“巡河”、
四、借通气管水下行走。等竹笋长高了，但还柔软，偷偷折断看中的笋子，
“巡塘”、“巡湖”。
用铁丝把竹节打穿成一根通气管。把竹笋通气管含在口中，捏住鼻子，试试是否
一夜之间，水成了最大的“害虫”，学校恨不得把江河湖泊的水都抽干，集
可以自由呼吸，如果不行，继续用铁丝扩大竹节处的内径，直到通气良好为止。
中在某一个地方，严加看管，按需供应，这样，老师们就不要去“巡水”了。
两只手撑着管子，沉在水边练习依靠竹笋通气管呼吸，掌握要领后，借助这根管

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