Page 324 - 湘西龙正忠花开四季01

花开四季 • 学习成就梦想

说明讲的都是教育的常识，触动了一线老师的心灵，我们每次聆听，都有不同的 学生恍然大悟，接着说：明天写的是《学习是享受》（3）……他们一直写到《学
收获。 习是享受》（99），为学生打开了广阔的思维时空。

应该是魏书生老师的教育思想、智慧在吸引着我们；是魏书生老师对教育的 2、用学生的能量照亮学生前进的道路
爱吸引着我们，从一个“低学历”的初中生成为中国当代著名的教育家；更是魏
集书记、局长、校长、班主任、语文老师于一身，经常到外地开会、讲座、
书生老师的成长经历告诉我们：每个人都有无限潜能，把爱投入自己的事业中，
出差等，给学生上课的时间不多，而他带的班级成绩优异，其校学生成绩优异，
脚踏实地、一心一意，一定能成为“最好的自己”。
其市教育成绩优异，这是为什么？就学生层面看，用魏书生老师的话说就是：“用
（与魏书生老师留下联系方式，左一） 学生的能量照亮学生前进的道路”！调动学生的“自主学习”积极性，培养学生

“自主学习”能力，让学生在学习中体验因学习而获得的快乐，寓教于乐，学生
从魏书生老师那里学到的教育智慧里挑出几条，提醒自己，要守住教育的基
走得久、走得远。
本常识，与全体师生、学生父母一起，向美好的教育家园不断靠近。
学生是这样，老师是这样，每一个人都是这样，只有发自内心的自觉，只有
1、写日记——大脑健身操
喜欢并快乐着，事业才会欣欣向荣。
魏书生老师说写日记是“大脑健身操”，他本人几十年如一日写日记，从没
3、全市教育工作计划只有 22 条
停下。
魏书生老师当辽宁省盘锦市教育局党委书记、局长 13 年，每年的全市教育
当代著名教育家朱永新老师说：“真正的思考是从写作开始的”。很多的语
工作计划都是 22 条，且开头与结尾一个字一个标点符号都没变。
言文字工作者，寿年都很高，常年写文章、写日记，做“大脑健身操”，时时处
于积极向上的状态，身体免疫力强，除开意外，寿年高是必然的事。 说明两点：一是制定计划前做了大量的前期调查研究，从长远、从全局谋划，
使计划质量高、定位准、针对性强、可操作性好。二是不见异思迁、持之以恒、
魏书生之所以是魏书生，有其偶然性，偶然性中有必然性，应该是把教育当
水滴石穿。
成了自己的生命来做，找到了走向成功的“绝招”，其中的一招就是写日记！
如果我们的各种计划，包括个人的、集体的都能如魏书生老师那样，认真负
魏书生老师说：写文章、写日记不要等到考虑成熟了再写，有好的想法，哪
责、抓住常识、坚守常识、“少既是多”，精准发力，工作哪有做不好的？！
怕一个词语、一句话，也要写下来。
4、锥形学习法
我原来常给自己发短信，后来有微信了，常给自己发微信。有好的语句、好
的灵感，就以短信、微信的方式发给自己。然后利用零碎时间，把这些想法拓展 锥形学习法不是魏书生老师的发明，我是从他的著作《好学生，好学法》中
成篇。及时写下一个词语、一句话，就是留住了一篇随笔的灵魂，有了灵魂，展 看到的，也代表着魏书生老师的学习观。一大锅水，一次只烧一点点柴，始终烧
开写就是文章了。 不开；加柴、大火持续烧，这锅水很快就烧开了。有人说：“1 年做 10 件事和
10 年做一件事，其效果是不同的。”，这正是“锥形学习法”的力量。不管做
这几年来，我不愁没有写的内容，微信中至少还有10来个内容在排队等着“上
什么事业，认准了，就不停地做下去、做到极致，所要的结果就会出来。
车”。左右逢源，谢谢魏书生老师！
“天何言哉，四时行焉？万物生焉，天何言哉？”，“不动摇、不懈怠、不
有一年魏书生老师接手一个新班，第一次给学生布置写日记：《学习是享受》，
折腾”，守住规律、遵循常识，像魏书生老师那样做教育，教育的路上一定灿烂
通过讨论后，学生写得比较好。第二天，魏书生老师布置的日记主题是：《学习
如春！
是享受》。学生大吃一惊，说：魏老师，这个题目昨天写过了！魏书生老师说，
我当然知道，昨天写的是《学习是享受》（1），今天写的是《学习是享受》（2）！

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