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花开四季 • 学习成就梦想


                                                                                                             高的家庭,其子女成人成才的比例远高于其他的家庭。

                                                                                                                 如何考察其家庭教育质量?可以从以下几个方面着手。

                                                                                                                 一看平时谁在家陪伴孩子

                        给去山东跟班学习的吴智君老师的建议                                                                        陪伴孩子的人的文化素养、价值观、格局等,对孩子的成长具有重大的影响。
                                                                                                             开学后问学生,孩子们一般都会讲出来。山东人比我们南方人更为诚信,问这些
                        2018 年 8 月 31 日   星期五  多云转大雨                                                         问题也不会损害他们的利益,只是从中发现别人为什么比我们强的原因。

                                                                                                                 二看孩子回到家里做些什么

                                                                                                                 先进不是口号上的东西,要通过具体的行动及结果来体现。山东的教育之所
                                                                                                             以在全国有比较大的影响力,与其家庭教育质量相对比较高有关。通过与孩子们
                 山东济南市槐荫区对口帮扶花垣县,教育是帮扶的项目之一。这个学期,槐                                                           的谈心来了解其家庭教育的基本内容,找到其家庭教育成功的关键环节。比如说
            荫区派出 6 名老师到花垣县指导学校的教育教学工作,有两个老师来我们学校。                                                            在家里做什么家务,看什么书,家庭的价值观是什么(家长引导孩子成为什么样
            相应地,花垣县派出 6 名老师到济南槐荫区跟班学习。                                                                       的人),等等。

                 我们很珍惜这次学习机会,选派优秀青年教师吴智君到槐荫区跟班。今天下                                                               三看孩子平时参加什么兴趣班或校外活动
            午,花垣县跟班学习的老师全部到校,吴智君老师在济南市兴济小学六年级跟班。
                                                                                                                 在辅导班、兴趣班无孔不入的当下,这所学校的孩子参加校外兴趣班吗?参
            这所小学六年级一个数学老师代两个班,跟班的老师真正地“跟班”,跟在这所
                                                                                                             加什么样的兴趣班?校外活动的组织形式是什么?主办方是谁?如何收费?参加
            学校的老师后面,看人家怎么教学,不像我们花垣,把人家支教来的老师当成“全
                                                                                                             这些兴趣班、辅导班、校外活动对孩子的升学有什么样的影响(比如说有没有加
            劳力”用。
                                                                                                             分等情况)等。
                 山东的教育自 2008 年就取消了小学六年级的统考,改由学校自行组织考试。
                                                                                                                 四看家庭作业及其完成的形式
            10 年过去了,他们还是这么做吗?上个月的 5 号在吉首听华南师大陈友芳教授
                                                                                                                 学校布置家庭作业吗?以什么样的方式布置家庭作业?从几年级开始布置书
            关于高考命题改革的讲座,他说如果你们要到省外学习,建议去山东。这次选派
                                                                                                             面家庭作业?学生是在什么时间和地点完成家庭作业?谁来辅导学生完成家庭作
            吴智君老师到山东的省会城市跟班,对我们学校以后的教育教学发展应该有很大
                                                                                                             业?教师又是如何批改学生的家庭作业?等等。
            的促进意义。

                 为切实学到人家先进的教育思想,特提出几点建议,供吴智君老师参考。                                                                二、考察槐荫区教育局如何评价学校
                                                                                                                 有什么样的评价,就会有什么样的教育教学行为。槐荫区如何评价学校的
                 一、考察家庭教育质量
                                                                                                             教育教学质量、怎么测评学校的考试分数,直接决定了他们的教育观。据说从
                 “家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师”,任何的学校与教
                                                                                                             2008 年开始,山东省就不再对小学六年级举行统一的考试,现在还是这样吗?
            师都无法取代家庭、父母对孩子的教育,没有良好的家庭教育,孩子的健康成长
                                                                                                             如果是这样,他们如何解决教师中的“南郭先生”(不认真上课者)问题?
            不可能发生。这些都是基本的教育常识,但在落实地区,一个基本的常识要深入
            人心,为人们所接受并落实于行动,需要漫长的时间。李镇西老师曾说:“家庭                                                                  三、考察学校如何评价教师的工作业绩
            教育比学校教育更重要,学校教育只是家庭教育的重要补充。”,家庭教育质量


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