Page 112 - Flipbook Bu Ernawati Kearifan Lokal Mandar

b. Menampilkan satu tokoh dalam drama yang dibaca
atau ditonton.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
a. Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam
b. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama
sebelum mengawali kegiatan pembelajaran
c. Peserta didik merespons pertanyaan dari guru
berhubungan dengan pembelajaran sebelumnya
d. Peserta didik menyimak informasi dari guru tentang
kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
e. Peserta didik merespons secara aktif informasi tentang
hal-hal yang akan dipelajari termasuk metode dan media,
langkah pembelajaran, dan penilaian pembelajaran

Kegiatan Inti
1. Peserta didik mempelajari pengertian drama dari berbagai
ahli.
2. Peserta didik mempelajari Unsur-unsur drama, struktur
drama, dan bentuk-bentuk drama
3. Peserta didik mendata unsur-unsur dalam drama yang
telah dibaca.
4. Guru memberikan beberapa pertanyaan tentang hal-hal
yang berhubungan drama berbasis kearifan lokal Mandar.
a. Peristiwa apa yang disampaikan dalam naskah drama
tersebut?
b. Bagaimana alur cerita drama tersebut?
c. Apa tema dalam drama tersebut?
d. Bagaimana konflik cerita drama?
e. Apa pesan yang disampaikan dalam drama yang telah
dibaca?
5. Peserta didik mendiskusikan pertanyaan yang diberikan
oleh guru.

Drama Berbasis Kearifan Lokal Mandar | 99