Page 51 - MODUL ELEKTRONIK KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X
P. 51
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama :
Kelompok :
Kelas :
A. Tujuan
1. Melalui kegiatan mengkaji literatur dan diskusi kelompok, peserta didik
dapat bernalar kritis dalam menganalisis kajian inovasi teknologi untuk
mengatasi permasalahan terkait keanekaragaman hayati dengan menyajikan
melalui telaah artikel.
2. Melalui kegiatan mengkaji literatur dan diskusi kelompok, peserta didik
dapat menganalisis kebijakan pemerintah terkait keanekaragaman hayati di
Indonesia secara kolaboratif dalam bentuk debat kelompok.
B. Petunjuk Penggunaan LKPD
1. Duduklah berkelompok
2. Cermati isi LKPD dengan teliti
3. Tanyakan kepada guru bila Anda kurang memahami isi LKPD ini
4. Diskusikan dengan teman kelompok dilanjutkan dengan presentasi kelas
5. LKPD ini dikerjakan oleh masing-masing individu dalam
kelompok dan dikumpulkan sebelum hari berakhir.
C. Kegiatan Pembelajaran
1. Carilah beberapa artikel yang relevan mengenai cara
penanggulangan erosi keanekaragaman hayati melalui
bioteknologi
2. Kemudian jawablah pertanyaan berikut.
Pertanyaan :
a. Berdasarkan artikel yang sudah kalian baca, bioteknologi
apa saja yang dapat digunakan untuk penanggulangan erosi
keanekaragaman hayati (sertakan sumber artikelnya)
b. Berdasarkan macam-macam bioteknologi yang kalian
temukan pada artikel, silahkan ajukan ide atau usulan baru
untuk mencegah atau mengatasi erosi keanekaragaman
hayati.
c. Berdasarkan ide terbaru yang sudah kalian buat, jelaskan
langkah-langkahnya secara rinci.
d. Berdasarkan artikel yang sudah kalian baca mengenai
bioteknologi untuk mengatasi erosi keanekaragaman hayati,
apa saja dampak negatif yang dapat terjadi?
3. Simaklah video pada link yang sudah disediakan, analisislah
masalah yang terjadi, buatlah pendapat mengenai pro dan
kontra yang muncul dari benak anda.
https://www.youtube.com/watch?v=zIdFxUHTedM
Modul Biologi Keanekaragaman Hayati untuk SMA/MA Kelas X
43
