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Djarason 29 sèptèmber 2021
Dòkter di kas Michelle Tongerloo:
Burokrasia ta stroba kuido di pashènt

KRALENDIJK – Bu- hopi storia di hendenan ku di na su pechu. Ta kanselá talnan tin tur tipo di reto i òf i unda e pashènt ta bai.
rokrasia ta para den kamin- pa lunanan, tin biaha aña ta un operashon di urgensia lubidá pasashi, transporte i Mi a keda di shòk i mi no
da di un bon funshonamentu warda riba kuido normal. sin planiá un nobo, un aña alohamentu, eseinan no ta sa kuantu hende dentro di e
dirigí riba pashènt di Ofisi- Un operashon di wowo, un despues numa e dòkter pa keda reglá. E ta resultá den ministerio di VES ta pidi pa
na di Seguro Kuido, ZVK. hep nobo, pa menshoná al- kasualidat a kai ariba. finalmente den un kantidat aklarashon.”
Esaki Michelle Tongerloo, a gun kos simpel ku ta hiba e “Un mucha hòmber ku di atministrashon. Na un
eksperensiá tempu el a traha kalidat di bida seriamente mi ta kalkulá ku un limi- dado momentu e dòkter No importante?
komo dòkter di kas den e atras. Tempu ku mi tabata tashon intelektual so ta bai a entregá i lesa i regla tur “Tur problema ku mi a
periodo di 2019 pa 2020 na traha na St. Eustatius, un hospital na St. Maarten pa- kos. keda konfrontá kuné, mi
St. Eustatius. kos mi a eksperensiá mas sobra e no tin derecho riba “Banda di esei ta op- a pone nan den un doku-
Esaki ya ta mitar aña tantu, e vulnerabilidat di guia. load tur petishon den un mentashon. Pasobra te ainda
atras despues ku el a regresá kuido. Un instansia impor- Un mucha chikitu ku e- portal kaminda tin míles mi tin hopi kontakto ku hen-
Hulanda i ta traha komo tante den esaki ta ZVK, un pilepsia no por bai spesi- di referensia di tur e tres denan di St. Eustatius i no
dòkter di kas na Rotterdam, parti di e ministerio di VWS alista pasobra ZVK ta haña islanan BES, kaminda tin e idea ku algu lo kambia.
pero ketu bai ta keda aser- ku entre e spesialista i ami ku ta dòkter di kas mester mi por mira tur. Huisio Aparentemente no ta impor-
ká pa siudadanonan di St. komo dòkter di kas, mester trat’é. Un ámtenar di e mi- ta keda hasí tambe dor di tante sufisiente pa pone mi
Eustatius ku ta konta nan a husga mi referensia, pro- nisterio ta puntra di kon mi asistentenan sin base mé- reakshon riba promé página
eksperensia ku ZVK. bablemente for di supone- ta pidi guia pa un hòmber diko. Esaki nan ta es desir di korant pa hasi sensashon.
“Tin biaha mi ta purba mentu ku mi no ta hasi mi hopi malu. El a mira e hòm- dunadó di kuido? Kon ta I esaki ta asina, esaki mi ta
yuda un hende riba e isla, trabou bon.” ber baha for di outo sin difi- pará ku sekresia di trabou? komprondé kompletamente.
tin biaha mi ta topa ku hen- Rechaso di e petishon- kultat, ke men e so por bai I e asistente aki por referí Kuantu hulandes sa di
de den mi propio práktika nan hopi biaha ta sosodé pa tòg hospital na Kòrsou.” mi , e dòkter ku ta trata e eksistensia di St. Eustatius?
na Hulanda ku famia a trese motibu burokrátiko. Asina pashènt ku responsabilidat E representante polítiko di
òf a imigrá pa kua awor mi un mucha ku un wesu kibrá Kompleho hurídiko i derecho disipli- hendenan di St. Eustatius no
por regla kuido aki nan, ku straño a keda sin mandá afó Segun Van Tongerloo, nario, pasobra mi a opload ta grandi, mi tin miedu. Ken
mi no a logra na St. Eusta- pasobra un hende na Bonei- no tin menshon di boluntat. un papel robes. Ken ber- por sali pa nan interesnan?”
tius.” E dòkter a pone un ru ta haña ku e dòkter no a E ròl di ZVK ta kompleho. daderamente ta responsa- Un tim di Ombudsman
gritu for di su kurason riba yena e formulario korekto. Un koriente sin final di bel si e pashènt haña kuido Nashonal ku resientemente
media sosial. E kosta e dòkter kasi dos huisio pa manda un pashènt lat? Momentu ku mi a chèk a tene konsulta na Karibe
luna promé ku un hende na afó sin ku e ta dilanti bo e lei di kuido, mi a lesa ku Hulandes, mester a tende
Añanan wardando Boneiru a hasi afsprak pa nanishi, plania afsprak riba no ta ZVK, pero ami ta hopi keho tokante e ofisina
“Te ainda mi ta tende un muhé ku un tumor gran- e islanan kaminda hospi- mester haña e huisio final di seguro di kuido.
10 Motibu dikon ta importante pa lesa buki

pa un yu di 3 pa 5 aña

Ora nos lesa, e ta transportá un kapasidat mas haltu pa siña- mester sa pa por kuminsá lesa pa
nos na un otro mundu. E mundu mentu en general. Hopi estudio a su mes.
unda e personahenan di fikshon mustra ku muchanan ku a wòrdu 5. Mihó abilidat pa komuniká
ta biba òf unda ta siña nos di un eksponé na buki i lesamentu for ku otro hende. Ora bo tuma tempu
kultura kompletamente diferente ku di chikitu, ta presta mihó riba tur pa lesa pa i ku bo yu, ta bira mas
esun ku nos konosé. Nos tur sa ku tereno di edukashon. Ta lógiko: si fásil p’e ekspresá su mes i relas-
lesa buki pa/ku mucha ta bon pero un mucha tin difikultat pa lesa honal ku otro hende na un manera
bo tabata sa e benefisionan ku palabranan i frasenan, kon por sano. E ta skucha di e interakshon
bo yu por risibí dor di lesamentu spera ku e ta komprondé matemá- entre hende den e storia ku bo a
Mester kòrda ku komo mayor, tika, idioma, lesamentu, i otro ma- lesa p’e i e ta siña di e kontakto ku
bo tin e poder pa enngrranndesei terial ku e topa na skol bo durante lesamentu. Esakinan
bo yu su potensial pa siña, simple- 3. Habilidat básiko pa papia. ta habilidatnan importante pa por di por ehèmpel, bai skol pa promé
mente dor di hasi buki un parti inte- Entre 2 i 5 aña bo yu ta siña komuniká ku otro hende. bes òf keda den hospital, lo yuda
gral di su bida. Aki ta sigui benefi- nifikashon di palabranan i kon 6. Dominio di idioma. Mucha e mucha ora e tin ku pasa den e
sionan ku bo yu di 2 pa 5 aña pa pronunsiá nan. Ora e skucha ku skucha hopi historia i lanta eventonan aki den su propio bida.
tin ora bo lesa buki p’e: bo lesa, bo ta reforsá e zonidonan rondoná pa buki, ta mas lihé pa Ora e skucha e storia, e lo realisá
1. Un relashon mas fuerte ku su básiko ku ta forma idioma. E dominá un idioma. ku ta normal pa ta nèrvioso den
mayor. Segun bo yu ta krese, e lo zonidonan ku bo yu kuminsá pro- 7. Mas abilidat pa pensa lógiko. situashonnan deskonosí.
kuminsá move mas, hunga, kore i dusí ta importante pasobra nan Durante lesamentu, mucha ta ku- 9. Mihó konsentrashon i disi-
eksplorá su alrededor. Sinta ser- ta forma parti di e aktividat di pa- minsá komprondé konseptonan plina. Na komienso ta difísil pa
ka di bo ku un buki ta yuda bo yu piamentu. apstrakto, apliká lógika na dife- un mucha chikitu sinta ketu i
i abo baha velosidat di e dia i gosa 4. Komprondementu di kon pa rente okashon, rekonosé kousa i konsentrá pa lesa full un buki.
di otro su serkania. En bes di mira lesa un buki. Mucha no ta nase efekto i uza sano huisio. Poko poko Gradualmente e ta siña sinta ketu
esaki komo un tarea òf obligashon, sabiendo ku mester lesa di banda e mucha lo kuminsá relashoná e te fin di e kuenta. Pareu ku e
lesamentu lo bira un aktividat dushi robes pa banda drechi òf ku teksto historianan den buki ku bida diario. komprondé tokante lesamentu,
ku ta trese boso mas serka di otro. ta separá fe ilustrashon i ku mester Loke bo ta lesa p’e ta bira mas e ta siña disiplina su mes, kon-
2. Mihó resultado na skol .Un di lesa di dilanti bai patras. Lesa- komprendibel i atraktivo p’e. sentrá mas largu i kòrda loke el
e benefisionan primario di lesa- mentu pa i ku mucha chikitu ta 8. Komprondé i adaptá na situ- a lesa. Tur esakinan ta impor-
mentu pa muchanan chikitu ta siñ’e e habilidatnan simpel aki ku e ashonnan nobo. Skucha un storia tante pa su siñamentu na skol.