Page 33 - Boundless Plains To Share - Chinese edition
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了二十世纪末,这一数字是90%。这些都是提高全球生活质量的主要
         因素。”                                                                    融合与合作 — 用水管理
                                                                                  澳大利亚是一块最干旱的大陆。过去一个多世纪以来,澳大利亚
                 教育有助于人类生活状况的改善。心理学家斯蒂芬·平克 (Steven
                                                                          开发出了各种先进的用水管理技术,确保它始终能够保持农业生产大
         Pinker) 认为,我们除了变得更有教养之外,还变得更加聪明。平克称
                                                                          国的地位而其所用的水资源仅仅是其很多国际竞争对手的一个零头。
         之为“佛林效应”:
                                                                          随着全球人口已经突破七十亿,缺水现象以及联合国所称的“用水压
                                                                          力”正在困扰着越来越多的国家。根据联合国的预测,到2015年,将近
                 “哲学家詹姆斯·佛林的绝妙发现是,自从智商IQ测试首次进行以
                                                                          有二十亿人生活在极度缺水的国家,另外二十亿人面临用水压力,因
         来,参加者的得分一直越来越高。出于定义的考虑,平均IQ分数为100
                                                                          而用水管理成为当务之急。缺水现象和水质问题是个全球性的问题。
         ,但是要想取得这一成绩,原始测试分数必须要进行标准化处理。如
                                                                          这方面,世界人口的主要居住区亚洲情况尤为突出。
         果让今天的青少年回到1910年做IQ测试,他们的IQ成绩会达到130分,
         高于当年参加测试98%的人。”
                                                                                  澳大利亚在与其亚洲邻国携手合作,改善用水管理方面处于得天
                                                                          独厚的地位。水不仅对于农业而且对饮用和卫生,工业和发电等都是
                 高等教育人数也急剧增加。美国各所名校,如哈佛、耶鲁、斯坦
                                                                          必不可少的。澳大利亚在用水管理方面的经验和技术是非常出色的。
         福和卡内基 梅隆等大学都在招收成千上万的外国学生,尤其是从亚洲
                                                                          2015年,澳大利亚政府成立了澳大利亚用水合作伙伴计划,目的是和
         来的学生。其结果是,这些美国大学的标准化教育模式如同和煦的春
                                                                          亚洲国家分享其用水管理方面的实践经验,帮助它们建立用水管理机
         风一样吹遍了全球各个角落。这些数字是相当惊人的:去年北美各所
                                                                          制并提高可持续性用水管理的能力。参加这一计划的有众多的澳大利
         高校录取的外国学生数量将近一百万,其中的三大生源为中国、印度
                                                                          亚水资源机构、高等院校、政府部门以及国际合作机构,包括世界银
         和韩国。
                                                                          行、亚洲开发银行和多家联合国机构。

                 但是只有2%的美国高校学生去国外读书。难怪希拉里·克林顿曾
                                                                                  澳大利亚还将自己的用水实践经验用于湄公河资源项目中,帮助
         经敦促美国学生申请护照,“不仅要做到放眼世界,而且要走出去,到
                                                                          越南、老挝、柬埔寨、泰国、中国和缅甸制定大湄公河流域的水资源
         世界各地去学习取经。”世界已经向美国学习了很多东西。那么美国准
                                                                          计划和决策。澳大利亚还通过南亚节水举措与英国和挪威政府及世界
         备向世界学习吗?”
                                                                          银行合作,为喜马拉雅地区的三大河谷建立了知识库和管理机制。这
                                                                          三大河谷分别为布拉马普特拉河、恒河和印度河,所覆盖的地区包括
                 数以百万计的外国学生从美国(及欧洲、加拿大、澳大利亚和新
                                                                          巴基斯坦、印度、孟加拉、尼泊尔和不丹。
         西兰)高校毕业回国后复制了他们西方大学的经验。结果是,在我们
         今天这个世界,高等教育人数比以往任何时候都多。中国是其中最典
         型的实例。远的不说,就在1990年时,中国中学毕业生中只有3%的学                                       融合与合作 —— 生物安全
         生能够进大学继续读书。
                                                                                  澳大利亚作为一个岛屿式大陆所遭受的外来物种的肆虐比大多数
                                                                          国家都多。当初引进的兔子和狐狸是为了供人们打猎娱乐,蔗蟾是为
                 然而到了2010年,还不到二十年之后,中国已将这一数字提高到
                                                                          了控制昆虫的数量,五色花是一种装饰性植物。由于这些外来动植物
         了29%。根据《经济学家》杂志的报道,中国攻读学位课程的学生数
                                                                          和疾病造成了严重破坏,澳大利亚人才因此意识到,保护本国的农产
         量从1997年的一百万人猛增到2011年的五百万人。中国高等教育机构
                                                                          品不受潜在危险的侵害是多么重要。
         的数量在2001年至2011年间翻了一番还多,从1,022所增加到2,263所。
         到2020年,年龄在25至34岁之间的世界高校毕业生中,预计中国将占
                                                                                  澳大利亚已经是清洁或有机食品的出口大国了,但是现在它又开
         29%。
                                                                          始输出自己在生物安全性方面的技术和经验了。这方面的一个早期实
                                                                          例是位于堪培拉的澳大利亚植物生物安全性合作研究中心 (CRC) 所领
                 2009年,中国的博士毕业生达到了五十万人,而1993年时仅为
                                                                          导的澳大利亚非洲植物生物安全性合作伙伴项目 (AAPBP)。该研究中
         1,900人。2010年,中国有五十万学工程的大学生毕业,其中包括一万
                                                                          心还运行了多个项目,帮助非洲国家解决生物安全性和植物安全等问
         名博士生。同年,美国的博士毕业生仅为八千人,而且其中的三分之
                                                                          题。
         二不是美国公民。自2008年以来,中国毕业的工程学博士生和科学家
         远远超过了美国。2001年,美国24岁高校毕业生中,只有5%是学工程
                                                                                  澳大利亚动物健康实验室 (AAHL) 与世界各地的类似机构在动物
         的,而中国是39%,韩国、台湾和日本为19%或更多。
                                                                          的生物成像、免疫学和疾病管理等技术方面进行合作。人类新出现的
                                                                          各类传染病当中,大约70%是源自动物的。
                 即使这些中国和印度学生都毕业于本国高校,他们在文化观念和


                                                                                                                                   16
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