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學校實踐：鄉師自然學校
抱抱大樹 情意自然的教育 校長 葉頌昇（海星）

九七回歸那年，我答應爸爸的邀請，成了村校教師。意想不到的是，在
村校裡，師生比例低，教學自主性高，並且因緣際會下，加入了自然協會，擔
任情意自然教育的活動導師。那些年，我無論在學校教學，以至當假期活動導
師，我都有很多大膽創新的嘗試和教學實驗，例如自然數學之旅、自然漫步、
數學想想等，豐富了我對自然教育，以至另類教育的想像，也成為創辦自然學
校的源頭。

不創校、不死心
2006 年，那時創校團隊成員，抱著不創校、不死心的心情，辭去原有
工作，租用辦公室，到處尋找合適校舍，開辦創新課程，投身創校歷程。到
2007 年，有幸得朋友介紹，覓得屯門鄉師同學會學校，獲鄉師前輩們支持，
讓我們能以此校舍開辦自然學校，揭開香港自然教育史的序幕。

創辧一所沒有政府資助，又講求理念實踐，不跟隨主流價值的學校，殊不
容易。而自然學校一路走來，已堅持了十年，現在仍然持守那份初心，堅持以
情意自然教育為核心價值，相信求學不是求分數，從不催谷學業成績，為孩子
打下快樂童年的學習環境。

體驗自然 知識更入心
情意自然教育是自校的核心價值，我相信只有透過自然體驗活
動，用視覺、聽覺、味覺、嗅覺及觸覺，此五感去認識自然，
去感受自然的四時變化，通過親身的體驗，更深刻地了解書本
上的知識。我們讓孩子去山野探索，在秋天的時候上山欣賞大片芒草的美
景；擁抱大樹，聆聽樹的「心跳聲」*；在自然的草地上吃素食野餐，去品嘗
食物的原味；蒙眼去聞香草的味道；赤腳在草地上奔跑，用皮膚感受泥土的
溫度。

我很喜歡帶孩子做「樹朋友」的體驗活動，曾帶領一班活潑的小朋友，
在他們面前擁抱大樹，閉上雙眼，耳朵緊貼樹幹，一副享受的樣子，孩子們都

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