Page 5 - GMI Annual Report 2018
P. 5
GMI Annual Report 2018
โดย 2 หลักสูตรหลังนี้ จะมีสาขาวิชาเอกเฉพาะทางให้ ส่วนสาขาที่มีการเปลี่ยนแปลงชื่อ คือ สาขาการ
ผู้เรียนได้เลือก ได้แก่ สาขาการบริหารโครงการ จัดการโทรคมนาคมและบรอดคาสติ้ง เปลี่ยนเป็ น
(Project Management) สาขาการจัดการเทคโนโลยีและ สาขาการจัดการธุรกิจดิจิทัล
นวัตกรรม (Technology and Innovation Management)
สาขาการจัดการโทรคมนาคมและบรอดคาสติ้ง ล่าสุดในปี พ.ศ.2561 หลักสูตรการจัดการ
( Telecommunication and Broadcasting Management) ส าหรับการเป็ นผู้ประกอบการ ได้ปรับปรุง
สาขาการจัดการอสังหาริมทรัพย์ (Real Estate หลักสูตรและปรับชื่อเป็ น หลักสูตรการจัดการ
Management) สาขาวิศวกรรมการเงินและการจัดการ ส าหรับการเป็ นผู้ประกอบการเชิงนวัตกรรม ซึ่ง
(Financial Engineering and Management) เฉพาะวิทยา มุ่งเน้นการพัฒนาผู้ประกอบการให้มีความเป็ นมือ
ศาสตรมหาบัณฑิต และสาขาการบริหารจัดการ อาชีพ ด้วยการบูรณาการศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์
อ ง ค์ ก ร ( Organization Management) เ ฉ พ า ะ และเทคโนโลยีเข้ากับการจัดการ โดยให้ความส าคัญ
บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต เพื่อเป็ นการรองรับตลาด ในการสร้างผู้ประกอบการรายใหม่ที่มีความรู้
ความต้องการนักศึกษา MBA ที่มีความเฉพาะทางมาก ความสามารถในการบริหารธุรกิจที่ทันสมัย พร้อม
ขึ้น ในขณะเดียวกันก็ยังคงจุดแข็งด้านวิชาการและ ทั้งยกระดับความเข็มแข็งและความสามารถในการ
วิจัยในหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต แข่งขันแก่ผู้ประกอบการเดิม ภายใต้การประสานงาน
อันดีระหว่างภาคการศึกษาและภาคอุตสาหกรรม
การปรับปรุงครั้งนี้ นอกจาก GMI ยังคงมุ่งเน้นกลุ่ม
ผู้สนใจเรียนหลัก คือ วิศวกร และผู้ที่ท างานในภาค นับถึงปั จจุบัน GMI ผลิตมหาบัณฑิตไปแล้ว
การผลิตซึ่งจบมาทางสายวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2,663 คน มีนักศึกษาทั้ง 2 ชั้นปี จ านวน 370
GMI ได้เล็งเห็นความต้องการจากภาคอุตสาหกรรม คนใน 4 หลักสูตร โดยทุกหลักสูตรใช้เวลาเรียนโดย
และสังคมที่มีผู้สนใจจบมาทางด้านมนุษยศาสตร์และ ปกติ 2 ปีการศึกษา มีหน่วยกิตรวมระหว่าง 39-42
สังคมศาสตร์ ขณะเดียวกันต้องการเรียนรู้ศาสตร์ หน่วยกิต โดยมีโครงสร้างวิชาของทุกหลักสูตร
ด้านบริหารธุรกิจและการจัดการเพื่อเป็ นประโยชน์ คล้ายกัน คือ เกือบครึ่งหนึ่งของหน่วยกิตรวม
ส าหรับเส้นทางความก้าวหน้าในอาชีพของตน และ เป็นวิชาบังคับซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับหน้าที่ต่างๆ ในการ
เพื่อรองรับการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ และ บริหารธุรกิจ เช่น การจัดการการเงิน เศรษฐศาสตร์
ตลาดแรงงานของประเทศในธุรกิจ เฉพาะทาง เช่น การจัดการ การจัดการตลาดเชิงกลยุทธ์
ธุรกิจอสังหาริมทรัพย์ และธุรกิจด้านการเงิน เป็นต้น กระบวนการองค์กรและการจัดการทรัพยากรบุคคล
ถือได้ว่าหลักสูตรที่ปรับปรุงใหม่ และเริ่มใช้ในปี และการจัดการกลยุทธ์ในยุคโลกาภิวัตน์ หน่วยกิต
พ.ศ.2554 ของ GMI นั้น ยังคงเป็ นหลักสูตรด้าน ที่เหลือจะแบ่งเป็ นวิชาแกนซึ่งเป็ นรายวิชาที่เกี่ยวกับ
บริหารธุรกิจและการบริหารจัดการเฉพาะทางที่ สาขาเฉพาะทางที่ผู้เรียนเลือก และวิชาเลือกอื่นๆ ซึ่ง
มีเอกลักษณ์ ด้วยการบูรณาการระหว่างศาสตร์ นักศึกษาสามารถเลือกลงวิชาของสาขาอื่นๆ ได้ตาม
ทางด้านการบริหารจัดการกับวิทยาศาสตร์ และ ความสนใจ ถือเป็ นจุดเด่นที่ส าคัญของหลักสูตรที่
เทคโนโลยี ซึ่งเป็นจุดแข็งของมหาวิทยาลัย GMI มีความแตกต่างจากหลักสูตรลักษณะเดียวกัน
ของสถาบันอื่น เพราะมีวิชาเลือกมากมายจาก
ในปี พ.ศ.2558 การปรับปรุงหลักสูตรของคณะ 8 สาขาเฉพาะทาง
ในวาระครบรอบหลักสูตร 5 ปี GMI ยังคงมี 4
หลักสูตร แต่มีการปรับชื่อบางหลักสูตร และบาง GMI ให้ความส าคัญกับการพัฒนาและปรับปรุง
สาขาให้สอดคล้องกับความต้องการแล ะ คุณภาพการจัดการเรียนการสอนเป็ นอย่างมาก
สภาพแวดล้อมทางธุรกิจในปัจจุบันและอนาคต โดย ด้วยการยึดปณิธานที่จะสร้างสรรค์ทรัพยากรบุคคล
หลักสูตรที่มีการเปลี่ยนแปลงชื่อใหม่ คือ หลักสูตร ที่พรั่งพร้อมด้วยทักษะของการเป็นนักบริหารจัดการ
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการจัดการโลจิสติกส์ การเรียนการสอนของ GMI จึงไม่ได้มุ่งให้ความรู้
และซัพพลายเชน (Knowledge)แก่ผู้เรียนเพียงอย่างเดียว แต่ยังพัฒนา
ทักษะ (Skill) และเสริมสร้างทัศนคติ (Attitude)
2
