Page 9 - ההבדל בין צרכנים לקונים
P. 9

‫מה משמעות מחקר קונים לקמעונאים ויצרנים?‬

‫תמיד עולות מהתצפית תובנות מאירות‬             ‫קונים יגידו בקבוצת מיקוד שהם‬
‫עיניים – על "חסמי קניה"‪ ,‬מיקום לא‬            ‫מעדיפים מוצרים מתוצרת הארץ‪ ,‬אבל‬
‫טוב‪ ,‬אריזות מותג לא ברורות‪ ,‬שלטים‬            ‫ישימו בעגלה מוצר מיובא ללא בדיקה של‬
‫בגבהים שהקונים לא רואים‪ ,‬טקסטים‬              ‫האריזה‪ ,‬קונים יאמרו שהם לא מתפתים‬
                                             ‫למבצעים‪ ,‬אבל תצוגה של מותג במבצע‬
                     ‫שאי אפשר להבין ועוד‪.‬‬    ‫גורמת להם להחזיר למדף את המותג‬
‫מתפתחות כיום טכנולוגיות חדשניות‬              ‫שלכם‪ ,‬ולקחת את המותג המתחרה‪ .‬האם‬
‫למעקב אחר תנועות קונים בחנות‪,‬‬                ‫אתם יודעים זאת? ומה ניתן ללמוד מכך‬
‫מיפוי אזורים "חמים" וקרים"‪ ,‬וחיבור של‬        ‫ולעשות אחרת כדי לשנות את ההתנהגות‬
‫המידע הזה לנתוני המכירות – ביג דאטה‬          ‫של הקונה ולהשפיע על יחס ההמרה‬
‫אמיתי‪ ,‬שמאפשר לנתח את יחסי‬
‫ההמרה ב"משפך הקניה"‪ ,‬ולפעול באופן‬                                                   ‫בקטגוריה?‬

                  ‫חכם כדי להשפיע עליהם‪.‬‬      ‫הדרך הנכונה לתת מענה לשאלות אלו‬
                                             ‫היא לשלב בין מתודולוגיות מחקר ומידע‬
‫בזמן שבו גם הקמעונאים וגם היצרנים‬            ‫שונות‪ ,‬כשחיוני תמיד לשלב גם תצפיות‬
‫מחפשים ב"נרות" אחר דרכים ליצירת‬              ‫למדידת יחסי ההמרה‪ ,‬והתנהגות הקונים‬
‫יתרון תחרותי‪ ,‬מיקוד השיווק בהבנת‬
‫הקונים והתנהגותם בתהליך הקניה יכול‬                                    ‫בקטגוריה ומול המדף‪.‬‬

               ‫לספק תובנות וכלים לשינוי‪.‬‬     ‫בעבודתנו עם יצרנים וקמעונאים – אנשי‬
                                             ‫שיווק‪ ,‬מכירות‪ ,‬ותפעול‪ ,‬אנחנו מלמדים‬
 ‫‪ CASE STUDY‬מצויין של קרלסברג דנמרק על‬       ‫איך לבצע תצפית מובנית על הקונים‬
               ‫יישום אסטרטגיית שיווק לקונים‬
                                                                           ‫בחנות ובקטגוריה‪.‬‬

‫טכנולוגיית מיפוי תרמי של אזורים "חמים וקרי‪ "0‬בחנות‬

                                                    ‫‪.‬‬
   4   5   6   7   8   9   10