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Diversidad e Inclusión

DI-150. La importancia de la nutrición y el trastorno del espectro autista

Descripción Todas las materias | K-12

Las personas con el trastorno del espectro autista (TEA) están muy propensos a presentar una serie de
alteraciones fisiológicas en el sistema gastrointestinal. Además, suelen tener selectividad alimentaria,
respecto a la comida que rechazan, la escasa variedad y las ingestas restrictivas en algunos alimentos. Por
lo tanto, podrían no tener la nutrición que necesitan para un crecimiento y desarrollo sano. Los estudios
sugieren que existe una relación entre hábitos de vida saludables y un buen rendimiento académico.

DI-151. Aplicación del lenguaje de señas para la inclusión educativa
Todas las materias | K-12
Descripción Educación Especial | K-12
Capacitación dirigida a educadores que desean conocer y aplicar el lenguaje de señas para promover la
inclusión educativa. En la medida que los educadores desarrollan competencias en este lenguaje se van
rompiendo las barreras de comunicación que limitan a los estudiantes sordos, a la misma vez en que se les
proveen oportunidades para asumir roles participativos como cualquier otra persona no sorda. Este taller
ofrece una integración de destrezas básicas, técnicas de comunicación manual, viso-gestual y corporal
para el aprendizaje del lenguaje de señas.

DI-152. Utilización de actividades educativas enfocadas en los métodos de enseñanza
para estudiantes dotados

Descripción Todas las materias | K-12
Énfasis en las estrategias y métodos para diseñar intervenciones educativas alineadas a las necesidades
de la población de estudiantes identificados como dotados. La capacitación incluye actividades
prácticas alineadas a las teorías educativas, las investigaciones y la integración de las
experiencias de los docentes.
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