Page 7 - Motivasi dan emosi

Teori Bruner (1966)

 Bruner juga membuat kajian mengenai teori pengajaran.

 Mengikut Bruner sebarang teori pengajaran harus mengandungi ciri- ciri berikut:

I. Teori pengajaran harus menentukan butir-butir pengetahuan sedia ada yang digunakan

sebagai motivasi pelajar

II. Bahan-bahan pembelajaran harus distukturkan secara sistematik supaya mudah dipelajari

(RP)

III.Teori pengajaran harus menentukan cara yang paling berkesan untuk mengorganisasikan

bahan-bahan pengajaran supaya mudah dipersembahkan dan mudah dipelajari.

IV.Teori pengajaran harus menentukan ganjaran dan denda selepas penilaian aktiviti

pembelajaran supaya pelajar mendapat kepuasan dalam pembelajarannya.