Page 4 - XI MIA MODUL MATEMATIKA PEMINATAN
P. 4

Modul Matematika Peminatan Kelas XI





                                                      KEGIATAN PEMBELAJARAN






                         1. Tujuan Pembelajaran









                                           Setelah selesai mengikuti kegiatan belajar mengajar, peserta





                                           didik diharapkan dapat :




                                      1. Menghayati  dan  mengamalkan  materi  Irisan  Kerucut  :




                                             Lingkaran  sebagai  bentuk  penghayatan  dan  pengamalan





                                             ajaran agama yang dianutnya.




                                      2. Menguasai  materi  Irisan  Kerucut  :  Lingkaran  dengan




                                             menunjukkan  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggungjawab,





                                             peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,




                                             responsif,  dan  pro-aktif  sebagai  bagian  dari  solusi  atas




                                             berbagai  permasalahan  dalam  berinteraksi  secara  efektif





                                             dengan  lingkungan  social  dan  alam  serta  menempatkan




                                             diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.




                                      3. Menyelesaikan  masalah  yang  berkaitan  dengan  materi





                                             Irisan Kerucut : Lingkaran dalam kehidupan sehari – hari.







                         2. Uraian Materi







                               2.1  Irisan Kerucut




                                           Definisi  :  Irisan  Kerucut  merupakan  tempat  kedudukan




                               titik – titik yang perbandingan jaraknya ke titik tertentu (Titik





                               Fokus) dengan jaraknya ke garis tertentu (Garis Direktris) selalu




                               memiliki nilai perbandingan yang sama.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9