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Pretest: ¿Cree que las nuevas tecnologías están al
                                                 alcance de todo el mundo?






                                                        35%
                                                                  65%





                                                            Sí  No



                  Interpretación: El 65%   de los docentes consideran que la tecnología está al alcance de
                  todo mundo, mientras que el 35% dan a conocer que hay estudiantes que carecen de estas
                  nuevas tecnologías.




                  4. CONCLUSIONES


                          Las  innovaciones  tecnológicas  y  prácticas  exitosas  propician  la  calidad  en  la
                         educación y toma en cuenta la característica principal del docente: ir en busca de
                         modelos, estrategias, experiencias y colocar al estudiante en el centro de los procesos
                         de  enseñanza  y  de  aprendizaje  para  una  calidad  y  equidad  en  la  educación:
                         compromiso de todos.
                          Los avances tecnológicos y la globalización exigen que el educando cuente con un
                         aprendizaje constructivista y con los cuatro pilares de la educación; aprender a ser, a
                         convivir,  a  hacer,  y  a  conocer,  asimismo  llevarían  tanto  a  docentes,  como  a
                         estudiantes a ser personas lideres capaces de enfrentar el mundo por medio de las
                         innovaciones educativas.



                  5. RECOMENDACIONES


                          La propuesta de utilización de plataformas educativas virtuales en nuestras clases, ya
                         sea presencial o virtual ofrecen un amplio espectro de posibilidades para docentes y
                         estudiantes que facilitarán el trabajo diario.
                          Las plataformas están abiertas a diferentes edades desde los niños hasta los jóvenes
                         universitarios y más aún son utilizadas por profesores y docentes universitarios para
                         una forma más didáctica de enseñar.
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