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IMPLEMENTACIÓN DE SCRATCH PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
LÓGICO COMPUTACIONAL EN ESTUDIANTES DE DÉCIMO GRADO

 El 33% de los estudiantes estuvo de acuerdo y el 33% se mostró indeciso, en cuanto
a la propuesta de implementación de scratch, el 25% muy de acuerdo y el 9% en
desacuerdo.

En el siguiente grafico se muestra el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes
del programa Scratch.

Poseen los estudiantes conocimientos del
programa Scratch

4.5 4
4
3.5 3 3 Muy en Desacuerdo
3
En desacuerdo
2.5 2
2 Indeciso
1.5 De acuerdo
1
Muy de Acuerdo
0.5
0
5. Tienes algún conocimiento del programa scratch

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes del X grados del IPT Jesús H. Gallego. Jun. 2017.

 El 33% de los estudiantes mostró indecisión en cuanto al conocimiento de scratch,
el 25% estuvo muy de acuerdo, el otro 25% en desacuerdo y un 17% de acuerdo.

En el siguiente grafico se muestra como los estudiantes se encuentran motivados por
completar sus clases con el uso de Scratch para el desarrollo de actividades en el
laboratorio de informática

7 UDELAS – junio 2017