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但這樣還不夠，因為腦神經的運作實在太快，我們其實很難掌握我們自己究竟是 ｢
記得多少 ｣，也許當下以為我蒐集到畫面了，但我之後還會主動進行一個步驟，就是之
前在 ｢ 記憶 ｣ 的章節中有提到，我還會要求自己去做 ｢ 提取 ｣ 的練習，練習的方式就是
讓自己在靜止的畫面中，像是繪畫、文字、或者剪貼、拍照 ... 等等途徑，去真的呈現
看看，看自己究竟記得多少，結構的能力有多少，是真的了解還是根本還沒弄懂，去看
如果我想呈現某種我以為我了解的畫面，我能成功嗎？我想要畫三格漫畫，我能成功
嗎？我想呈現油畫的感覺，我懂得如何執行嗎？我要描寫一種情緒，我描寫得出來嗎？
如果我想用戲劇的對話腳本方式呈現畫面，我知道該怎麼下筆嗎？…..，從各種靜止的
畫面呈現途徑當中，去觀察並檢視自己的完成度，這就是我 ｢ 到底懂不懂 ｣，我的大腦
到底 ｢ 想不想得到 ｣ 的最好證明，並可以藉此，去要求自己，對那些想用，卻無法成功
運用的畫面結構，繼續地加以關注與吸收，並且找機會再練習，再去解構與結構，再了
解得更透徹一點，然後下次再在靜止的畫面操作練習上，再去挑戰看看，看上次呈現挺
失敗的畫面結構，經過一段時間的觀察與蒐集資訊之後，到底進步多少，對於上次模糊
的地方，這次是清楚還是不清楚，如果不清楚，很明顯我在靜止的畫面操作結果，就是
會 ｢ 不完整 ｣，這時就又可以被檢視出來，就又可以知道需要被加強的部分了。
《情貼法 -1 圖 060》
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