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句 ｢ 要不要喝杯咖啡？ ｣ 會是個很有用的溝通，聽到這個問題常使人不知覺就是能放鬆 強化這個新的連結，但如要真的改變受虐兒童腦中相關的整個迴路，絕對是一場比跑馬
下來，但對於那個五歲的孩子，要他放鬆下來的話，問他 ｢ 要不要喝杯咖啡？ ｣ 恐怕還 拉松競賽還更有挑戰性的旅程。
不如，問他要不要選一本他喜歡的床邊故事，對這個五歲的大腦而言，才會是比較正確

的溝通選擇，因為 ｢ 床邊故事 ｣ 在他的生活中，的確常常與 ｢ 柔美的光線、溫柔的語氣、
柔軟的床、舒服的睡衣 ｣ 一起被激發活化，所以 ｢ 床邊故事 ｣ 的相關腦神經模組，在這
個五歲孩子腦中，絕對比咖啡，更有與 ｢ 放鬆 ｣ 相關聯的神經模組群，被組合在裡面，
於是，如果你希望與五歲的他溝通 ｢ 放鬆 ｣，希望他不要為了離去的爺爺而傷心難過的

時候，｢ 床邊故事 ｣ 絕對是比較有用的。

但如果有個小孩也是五歲，卻是長期受虐被家暴的孩子，在他的生活裡根本就沒有
｢ 床邊故事 ｣ 這件事，也沒有 ｢ 溫柔的語氣 ｣、｢ 柔美的光線 ｣、｢ 舒服的睡衣 ｣，那上

段所提的這個情緒上的溝通管道，就又會無效了，因為他的腦內並沒有這個模組群，能
用來提供我們激發他的 ｢ 放鬆 ｣ 狀態，所以長年沒有放鬆的人，會很難讓他們放鬆，恐
怕也是因為他腦內與 ｢ 放鬆 ｣ 相關的模組群，是很貧乏，很不容易被激發到的。所以要
幫助他們在正常生活中建立新的 ｢ 放鬆 ｣ 模組，｢ 對別人信賴 ｣ 的模組，在在都是需要

時間，需要耐性，需要陪伴，更需要我們努力去瞭解的，｢ 被虐 ｣ 這種孩子的腦部，這
的確是需要周邊的人一起來幫忙，因為這已經牽涉到他們原本對 ｢ 別人 ｣ 的模組裡，已
經夾雜著太多的傷害經驗，和可怕的情緒長期同步激發，因恐懼而誕生的模組連結，已
經被證明是最難以動搖，最牢固的，因為那跟 ｢ 生存 ｣、｢ 求生 ｣ 會有直接的關連，所

以格外難以解除，｢ 一朝被蛇咬，十年怕草繩 ｣ 恐怕就是觀察到這件事所得著的諺語。
或許這真的不是這些被虐待過的孩子，他們一個人獨力可以翻轉的了的腦內情緒連結模
組狀態，因為這個模組有一個很核心的關鍵，就是 ｢ 別人 ｣，這真的需要在他的生命裡 《情貼法 -1 圖 029》
出現過，真的可以信賴的 ｢ 別人 ｣，幫助他們改變與 ｢ 別人 ｣ 相關，那些牢不可破的悲

傷神經迴路，因為只要出現了一個這樣的 ｢ 別人 ｣，這個迴路就有被鬆動的可能，因為 所以當我們在與人溝通的時候，也許可以留意，我們是在與他腦中的各種模組做溝
｢ 不是所有的別人 ｣ 都只會傷害他的這個事實，就可以讓原本堅固的腦內連結，開始產 通，這也就是為什麼文化差異會使得溝通變得更加的有難度，因為我沒有住在芝加哥，
生第一步的碰觸，接著必須了解到，越常被一起激發的模組連結度就越高，所以我們要 所以我的腦中就沒有那裏因著電視節目而產生連結的相關模組，也沒有那裏四季氣候的
常常關心這樣的孩子，讓 ｢ 別人也有些是可信賴的 ｣ 這個連結被經常激發，就能幫助他 景像相關模組，也沒有那裏新聞有關的模組，也沒有在那裏高中生下課搗蛋的記憶模

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