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組….,導致有很多的文字詞句,表面上看起來沒多大的特別,但同桌來自芝加哥的所
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         有友人全都笑到不支倒地,而我在經過他們的解釋之後,知道是知道了笑點在哪裡,但

         我的確還是 「 感覺 」 不太到有那麼誇張的好笑,因為,我沒有所有需要的相關神經模組,                                                經過之前我們所談到的模組群,其實就非常像我們現在網際網路上的 「社群」 或者
         所以我看似 「 知道 」 了是好笑的,但卻不太可能 「 一模一樣能感覺到 」 有那麼爆笑,這                                       「 部落 」,假設每一個上網的手機、筆電、…,都當成是 「 一個神經元 」( 可以收,也可
         就是文化差異。就連這麼日常的情緒感受與溝通,也都是因為彼此有類似的腦神經模組                                               以發送訊息,就像每一個神經元一樣 ) 的話,那我們的大腦,就如同是一整個網際網路,
         存在,所以才能立刻就聽得懂笑話,特別是與文化或地方有關的笑話,這樣的情況就越                                               所以每個人的大腦,其實真的就是一個活生生的神經網路。這個大腦的神經網路上,有
         是明顯。                                                                                 許多的事情跟我們的網際網路是很相像的部分,其中一個就是,資訊很難確認是從何開

                                                                                              始的,因為有太多時候其實幾乎是同步的,就像我們實在很難確定是誰在網路上第一個
               所以當一個人腦內是因為,還沒有機會建立與我們類似的模組,導致他的反應會較                                           看到今天的頭條新聞的,因為太多人是同時在注意著新聞的動態和消息,就如同我們大
         慢,會有點無法與我們產生 「 感同身受 」 的情緒連結,我想就結論他是 「 愚笨 」 的,智                                       腦的神經,也很難區分是眼睛還是耳朵先意識到有一個人向我們走過來,因為幾乎是同

         商就是不高的,其實這個結論下得就有點過早了,因為這跟笨或聰明無關,是他還沒有                                               步的事情,真的太多,又或者我們也很難確定究竟在談戀愛的時候,我們是先喜歡上他
         機會建立腦內模組有關。例如鄉下到城市的孩子,在學校顯得適應困難,就是這樣的原                                               的神祕,還是先因為他的幽默才特別意識到他的神祕感,因為我們的大腦可能對這兩個
         因。還有家庭貧富差距太大的兩個小孩談起了戀愛,常常容易彼此產生誤會,也是因為                                               訊息是幾乎同步在接收與處理的,所以究竟是先因為緊張才做錯事,還是因為早就眼看
         如此。再例如長期上台的孩子,就比較能台風穩健,也是因為他有機會建立起與舞台相                                               到自己將要做錯事了,所以導致緊張,就真的做錯了 ....。有許多許多像這類的疑問,
         關的各種腦神經連結模組。講到這裡,我想大家應該跟我有類似的感受,模組的建立,                                               恐怕我們要再放寬心一點,那是因為腦神經網路的激發與活化,極常是 「 多點同步 」 啟

         其實真的很重要。如果有一位優秀的畢業生,他腦中對英文的模組能力是既強又好,但                                               動活化的,因為我們的大腦不是 「 單線條 」 進行的環境,所有的感官隨時都在對外接收
         卻完全缺乏 「 如何讓人愉快 」 的腦神經模組 ( 因為從來不與人聚會,所以就也不用要求                                         新資訊,而裡面的內在記憶與意識,也是隨時都在交換意見,就跟我們的網際網路,幾
         自己學習取悅別人,所以不會有笑話模組、處理氣氛能力的模組、如何打圓場的模組…                                               乎是一模一樣的。

         等等 ),同時他也沒有 「 工作場合倫理 」 的模組 ( 因為只要讀書就好,從不需要打工掙
         學雜費 ),這樣的畢業生,一旦到了職場,總是說話不得體,氣氛越搞越僵,老是踰越                                                    另一個也很相像的部分,那就是一個消息或資料,經過網路登錄之後,不會只有一
         自己的職分,說話與表情都常常使人誤會….,如果我們的教育最後是剝奪他很多建立                                               個存檔的地方,而是一份檔案,會因著每個單位的不同需求,也許擷取資訊的部分去做
         各種重要模組的機會,只剩下學科的能力,這樣真的是對他最好的嗎?從腦神經模組的                                               儲存的備份,也許是整份文件儲存,也會有加以剪貼應用之後,再去做儲存的,也有經
         眼光,或許可以讓我們有另一種不同的角度,來思考我們現在每一天對孩子,對自己的                                               過翻譯之後,用不同的語言儲存的,也有這份資訊連同對它的意見和評論一起儲存的,

         決定,觀看我們每一天的選擇,觀察我們心中的念頭,幾乎就可以預知我們之後的命運                                               也有將別人的網頁畫面和這份訊息一起拷下儲存的,也有…..,這個現象,不論是網際
         了,因為未來決定我們生命走向的神經模組,包括我們對事情的應變方式,對挫折的處                                               網路或我們的大腦網路,也都是一樣,所以,一份資訊,例如今天的早餐,其實是會在
         理能力,還有對情緒的感知能力,現在我們就在透過每一天的生活與思考,對我們的大                                               大腦中有很多份相關檔案被儲存,依著各部份的需求做很多種的備份,像是早餐中有關

         腦進行著最真實的塑造。                                                                          於奶茶、漢堡的味道,就會在記錄嗅覺與味覺的地方留下資料;如果是在有海景的飯店

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