Page 16 - ا ازمات4-2
P. 16

‫‪ ‬تشلك المشلكلاة و ال لار و بلواًر الأزملة ذا ملا تتلذ مسلا اةر معيلًاة‬
 ‫وااًاة ي عا معله اسلاا و توقل نتا وله ب لور ًقييلة‪ .‬و ذا اسلتمر‬
               ‫تري زمنية ويلاة ًون ا ‪ ،‬وكذا ي االة تك ارر اًوثها‪.‬‬

‫‪ ‬ررم تيارا تعاريء المشكلاة وال ار من تعريلء الأزملة لا ن كدهملا لا‬
                    ‫يعً ني ة تاو ساسية ي اياي المنكمة و الفرً‪.‬‬

‫‪ ‬يت ل مللن تعريللء الأزمللة ن مواوهتهللا تيت للي تللًاً وتنفيللذ ت للة و‬
‫ت تتتلاء تماماة تملا كلان العمل يولر تلايله قبل نشلود الأزملة‪ ،‬وهلي‬
‫تتتلاء تن ال ار الذ يت لاا ول ارداة وريلاة‪ ،‬وتتتلالء تلن المشلكلاة ملن‬

  ‫ايللظ ن معالوتهللا ليسلل لا موللرً ترتيللا ولويللا و تاًيللً مسللا ار‬
                                                        ‫ت ً للاا ‪.‬‬

‫‪ ‬ي لاف م لا الأزما تلالر المشلكد الالاًي التلي يشلعر تواههلا الفلرً‬
‫بالانفعا وال ب الشًيً‪ ،‬والتي تنلًما تسلتمر هلي تشلك تهًيلًاة لاياتله‬

                          ‫ولأمنه ولاستي ارر ولأهًا ه الريسية ي الاياي‪.‬‬

                                                    ‫‪-3/3‬الص ارع ‪Conflict‬‬
‫‪ ‬ال ار رالباة ما يكون معرو اة تواهاته وبعلاً و ار له‪ .‬بينملا تكلون هلذ‬

                              ‫المعلاوما شبه مبهمة بالنسبة لمزما ‪.‬‬

                                           ‫‪7‬‬
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21