Page 56 - المشروع_Neat

‫الفصل الثالث‪:‬‬

‫أدوات البحث العلمي‬

‫الفصل الثالث‪ :‬أدوات البحث العلمي‬
‫هناك موموعة من الأدوات الأساسية التي يعتمد عليها أي بحث علمي وهي تعد من أهم العناصر الرئيسية في‬
‫البحث العلمي الصحيح‪ ،‬وهي تشمل أربع أدوات أساسية لا يُمكن الاستغناء عنها في مراحل إعداد البحث العلمي‬
‫ولقد أكد العلماء على أ الاعتماد على هذه الأدوات هو مفتاح النواح لأي باحث ‪ ،‬وتأتي أدوات البحوث العلمية‬

‫على النحو التالي‪:‬‬

‫‪ ‬الملاحظة ‪Observation‬‬

‫الملاحظة تُعد أولى خطوات البحث العلمي التي يتم الاعتماد عليها من أجل تحديد وجهة نظر البحث او بمعنى‬
‫أصح وجهة نظر الباحث وملاحظاته على موضوع البحث التي قد أدت إلى تحديد موضوع البحث‪ ،‬وعلى سبيل‬
‫المثال‪ ،‬إذا تم توجيه أحد الأفراد إلى إعداد تقرير ذاتي لوصف نفسه؛ فمن المؤكد أنه سوف يصف ال ّنقَاط‬
‫الإيوابية ويتغاضى عن أي سلبيات في ذاته‪ ،‬مما يُعني أ التقرير هنا لن يكو دقيقًا‪ ،‬وهنا يأتي دور الباحث‬
‫الذي يقوم بملاحظة قضية ما أو سلوك ما أو ظاهرة ما ثم توضيح العيوب والمغايا بدقة وبعد ملاحظة شديدة لها‬

‫دو تحيغ‪ ،‬وهناك عدد من الأدوات الفرعية الخاصة بالملاحظة‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫‪ ‬قوائم الرصد والشطب‪.‬‬

‫‪ ‬السولات والتقارير التي تصدر بشكل يومي أو أسبوعي‪.‬‬

‫‪ ‬معايير ومقاييس التقييم‪.‬‬
‫فالملاحظة تعرف بأنها " عبارة عن عملية مشاهدة‪ ،‬أو متابعة لسلوك ظواهر محددة‪ ،‬أو أفراد محددين خلال‬
‫فترة‪ ،‬أو فترات زمنية محددة‪ ،‬وضمن ترتيبات بيوية تضمن الحياد‪ ،‬أو الموضوعية لما يتم جمعة من بيانات‪،‬‬

‫أو معلومات"‪.‬‬
‫فهي أداة تعتمد على المراقبة المباشرة والمشاهدة والملاحظة من قبل الباحث‪ ،‬حيث لا يتدخل الباحث هنا‬
‫بإعداد أي شيء فقط بتحديد ما يريد مراقبته وتدوين ما يلاحظ من المشاهدة‪ ،‬ومن ثم وصف هذه المعلومات‬

‫وتحليلها‪ ،‬فتستخدم هذه الأداة من أدوات الدراسة في حال دراسة ظاهرة طبيعية أو سلوك فردي معين لأ‬
‫الباحث هنا يريد جمع المعلومات بشكل مباشر من خلال مراقبة الوضع على الطبيعة والتعرف على ما‬

‫يريده‪.‬‬
‫أنواع الملاحظة‬
‫ويمكن تقسيمها وفقا للمعايير التالية‪:‬‬
‫أنواع الملاحظات وفقاً للتنظيم‪:‬‬

‫‪56‬‬