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Capítulo I
7. MARCO METODOLÓGICO
7.1. Enfoque metodológico
La presente investigación tendrá aun enfoque metodológico cualitativo, que permite
evidenciar la labor docente dentro de los procesos educativos mediante la ejecución de la
evaluación de los aprendizajes.
Por lo tanto se considera que esta investigación será cualitativa.
7.2. Esquema lógico del árbol de problemas
La insuficiencia Bajo rendimientos y Incorrecta aplicación de
utilización de las evaluación de los las herramientas de
herramientas de indicadores de logros para evaluación en el aula.
alcanzar las competencias.
evaluación.
La falta de la aplicación de las herramientas de evaluación que incide en
el bajo rendimiento académico de los estudiantes en el aula, del Instituto
Básico de Educación Caserío Los Positos Ixchiguán, San Marcos.
Debilidad en la Desconocimientos Desactualización
redacción de las de las herramientas docente en los procesos
herramientas de de evaluación en el de evaluación de los
evaluación. principios y
aula.
características en al
aula.
