Page 68 - FINAL RIS MANUAL DE CONVIVENCIA COLEGIO RIS

2) Amonestación verbal o por escrito
llevándolo a la reflexión y superación de la falta
3) Fijar formas de solución de manera
imparcial y equitativa buscando reparar los
daños causados, el restablecimiento de
derechos y la reconciliación.
4) Establecimiento de compromisos como
pedir disculpas, tareas extras de interés
pedagógico.
5) Reconocimiento de todos los implicados
y estamentos a cargo en las situaciones y
oportunidades para enriquecer las prácticas
escolares.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN PARA
SITUACIONES TIPO II
Según el articulo 43 de decreto 1965 cuando
el caso o la situación se identifican como
tipo II se sigue el presente proceso:
1) Brindar atención inmediata física y
mental a las personas involucradas.
2) Citación a los padres de familia charla con
la psicóloga.
4) Firma compromisos académicos o
disciplinarios.

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