Page 3 - Modul Ajar Penelitian

B. Capaian Pembelajaran

Di akhir fase D peserta didik dapat menemukan cara untuk

menentukan luas permukaan dan volume bangun berdimensi tiga

(prisma, tabung, bola, limas dan kerucut) dan menggunakan rumus

tersebut untuk menyelesaikan masalah. Mereka dapat menerapkan

rasio pada pengukuran dalam berbagai konteks antara lain:

perubahan ukuran (faktor skala) unsur-unsur suatu bangun

terhadap panjang busur, keliling, luas dan volume; konversi satuan

pengukuran dan skala pada gambar.

C. Alur Tujuan Pembelajaran

1 Mengidentifikasi keliling dan daerah bangun datar segi

empat sebagai satuan luas

2 Menggali konsep dan menyelesaikan permasalahan

berkaitan dengan keliling dan luas bidang datar

3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

bangun datar segi empat

D. Profil Pelajar Pancasila

1. Beriman & Bertakwa terhadap Tuhan YME

Peserta didik diharapkan memiliki keadaran dalam

menjalankan perintah agama, seperti membaca doa sebelum

kegiatan belajar, bersikap ramah dan sopan kepada sesama.

2. Bernalar Kritis

2

Bangun Datar Segi Empat - VII