Page 8 - Modul Ajar Penelitian

❖ Melihat (tanpa atau dengan alat) kegiatan
identifikasi
➢ Peserta didik melihat contoh soal/ilustrasi masalah,
yang diberikan oleh guru. diharapkan

peserta
didik dapat
menerapkan
profil
Pancasila
bernalar
kritis

Pernahkah kamu mengamati konstruksi atau
kerangka suatu bangunan? Dapatkah kamu
menyebutkan bentuk dari bangun – bangun

tersebut ?

❖ Mengamati

➢ Peserta didik mengamati ilustrasi yang telah
diberikan guru kemudian menyimpulkan hasil
yang diamati.

❖ Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan
pembelajaran berlangsung)

➢ Peserta didik membaca materi dari buku paket,
LKS atau sumber penunjang lain yang
berhubungan dengan macam-macam bangun
datar segi empat

❖ Mendengar

➢ Peserta didik mendengarkan pemberian materi
oleh guru yang berkaitan dengan macam-
macam bangun datar segi empat.

❖ Menyimak

➢ Peserta didik menyimak penjelasan pengantar
kegiatan secara umum tentang macam-macam
bangun datar segi empat dan sifatnya.

Problem Statement (pertanyaan/identifikasi

7

Bangun Datar Segi Empat - VII