Page 107 - Kelas V Buku Tema 5 BG

2. Bentuk Penilaian: Nontes
Instrumen Penilaian: Rubrik

KD IPA 3.5 dan 4.5

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1
Pengetahuan Informasi sangat Informasi yang Informasi yang Informasi yang
tentang jaring- lengkap dan ada cukup lengkap ada kurang ditempel pada
jaring makanan akurat. dan akurat. lengkap dan poster tidak
dalam ekosistem. Diagram jaring- Diagram jaring- akurat. lengkap dan
jaring makanan jaring makanan Diagram jaring- kurang akurat.
dibuat sesuai dibuat sesuai jaring makanan Diagram jaring-
dengan jenis dengan jenis dibuat tidak sesuai jaring makanan
ekosistem yang ekosistem yang dengan jenis tidak sesuai
dipilih. dipilih. ekosistem yang dengan ekosistem
dipilih. yang dipilih.
Keterampilan Tulisan sangat Tulisan sangat Tulisan mudah Tulisan agak
dalam mengolah mudah dibaca mudah dibaca dibaca namun sulit dibaca dan
informasi. dari jarak yang dari jarak yang agak sulit dimengerti
cukup jauh, serta cukup jauh, serta dimengerti.
penataan poster penataan poster
sangat bagus cukup bagus
sehingga mudah sehingga mudah
dimengerti. dimengerti.

Sikap Kecermatan dan Kemandirian
Diisi dengan catatan khusus hasil pengamatan terhadap sikap siswa yang sangat baik dan perlu
pendampingan, digunakan sebagai data dalam rekapitulasi penilaian sikap.

Catatan:
Rubrik digunakan sebagai pegangan guru dalam memberikan umpan balik
terhadap tugas membuat diagram jaring-jaring makanan, hasil dari kegiatan
ini tidak harus dimasukkan ke dalam buku nilai (sangat tergantung pada
kesiapan siswa). Tujuan utama dari kegiatan ini adalah sebagai kegiatan
untuk memahamkan kepada siswa tentang jaring-jaring makanan dalam
sebuah ekosistem. Guru dapat melihat keberhasilan pembelajaran tentang
jaring-jaring makanan dalam sebuah ekosistem dari hasil keseluruhan kelas
secara umum.

Tema 5 Subtema 3: Keseimbangan Ekosistem 99