Page 77 - Kelas V Buku Tema 5 BG

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1
Pengetahuan Teks memuat Teks memuat Teks memuat Teks memuat
tentang informasi- informasi- informasi yang informasi, namun informasi yang
informasi penting informasi yang cukup jelas dan tidak banyak, sangat sedikit
yang terdapat detail dan sangat mendukung teks akan tetapi atau bahkan tidak
dalam teks mendukung teks yang disajikan. masih mampu mendukung teks
nonfiksi (KD 3.7). yang disajikan. mendukung teks yang disajikan.
yang disajikan.

Keterampilan Teks nonfiksi Teks nonfiksi Teks nonfiksi Teks nonfiksi
dalam Menyajikan disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
Teks nonfiksi (BI dengan alur yang dengan alur yang dengan alur dengan alur yang
4.7). baik serta menarik cukup baik di yang sedikit membingungkan
untuk dibaca. beberapa bagian membingungkan, dan secara
serta cukup namun teks masih keseluruhan
menarik untuk dapat dipahami. teks sulit untuk
dibaca. dipahami.

Sikap Kecermatan dan Kemandirian
Diisi dengan catatan khusus hasil pengamatan terhadap sikap siswa yang sangat baik hingga perlu
pendampingan, serta digunakan sebagai data dalam rekapitulasi penilaian sikap.

3. Bentuk Penilaian: Nontes (Rubrik Drama)

Instrumen Penilaian: Rubrik
KD PPKN 3.4 dan 4.4

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1
Kreatifitas naskah Sebagian besar Sebagian besar Properti yang Tidak
kalimat dalam kalimat dalam dibuat kurang menggunakan
naskah dibuat naskah dibuat mendukung properti sama
dengan sangat dengan cukup jalannya cerita. sekali untuk
menarik dan kreatif dan mendukung
kreatif. menarik. jalannya cerita.
Ekspresi Setiap adegan Sebagian besar Hanya sebagian Tidak
disuarakan dengan adegan disuarakan kecil adegan menunjukkan
sangat ekspresif. dengan ekspresif. disuarakan dengan ekspresi sama
ekspresif. sekali.
Percaya diri Menunjukkan Menunjukkan rasa Kurang Tidak
rasa percaya percaya diri yang menunjukkan rasa menunjukkan
diri yang sangat besar dengan percaya diri saat sama sekali
besar dengan bahasa tubuh yang melakukan drama adanya rasa
bahasa tubuh yang mendukung serta dengan melakukan percaya diri
mendukung serta melakukan kontak kontak mata tapi dengan tidak
melakukan kontak mata dengan hanya sesekali melakukan kontak
mata dengan lawan bicara. saja. mata sama sekali
lawan bicara. saat melakukan
drama.

Tema 5 Subtema 2: Hubungan Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem 69