Page 82 - Kelas V Buku Tema 5 BG

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup Pendampingan
Kriteria
4 3 2 1
Keterampilan Siswa terampil Siswa cukup Siswa kurang Siswa tidak
dalam Menyajikan mengolah hasil terampil dalam terampil dalam terampil dalam
laporan pengamatannya mengolah hasil mengolah hasil mengolah hasil
pengamatan. dengan kalimat pengamatannya pengamatannya pengamatannya
yang jelas dan dengan kalimat dengan kalimat dengan kalimat
menarik. yang jelas. yang jelas. yang jelas.
Pengetahuan Teks memuat Teks memuat Teks memuat Teks memuat
tentang informasi- informasi- informasi yang informasi, namun informasi yang
informasi penting informasi yang cukup jelas dan tidak banyak, sangat sedikit
yang terdapat detail dan sangat mendukung teks akan tetapi atau bahkan tidak
dalam teks mendukung teks yang disajikan. masih mampu mendukung teks
nonfiksi (KD 3.7). yang disajikan. mendukung teks yang disajikan.
yang disajikan.
Keterampilan Teks nonfiksi Teks nonfiksi Teks nonfiksi Teks nonfiksi
dalam Menyajikan disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
Teks nonfiksi (BI dengan alur yang dengan alur yang dengan alur dengan alur yang
4.7). baik serta menarik cukup baik di yang sedikit membingungkan
untuk dibaca. beberapa bagian membingungkan, dan secara
serta cukup namun teks masih keseluruhan
menarik untuk dapat dipahami. teks sulit untuk
dibaca. dipahami.

Sikap Kecermatan dan Kemandirian
Diisi dengan catatan khusus hasil pengamatan terhadap sikap siswa yang sangat baik hingga perlu
pendampingan, serta digunakan sebagai data dalam rekapitulasi penilaian sikap.

2. Bentuk Penilaian: Nontes (Diskusi kelompok)

Instrumen Penilaian: Rubrik

KD PPKn 3.4 dan 4.4

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1
Pengetahuan Siswa menjabarkan Siswa Penjabaran siswa Penjabaran siswa
tentang persatuan makna persatuan menjabarkan tentang makna tentang makna
dan kesatuan. dan kesatuan makna persatuan persatuan dan persatuan dan
dalam kehidupan dan kesatuan kesatuan dalam kesatuan dalam
sehari-hari dengan dalam kehidupan kehidupan sehari- kehidupan sehari-
sangat jelas dan sehari-hari hari masih kurang hari masih belum
mudah dimengerti. dengan cukup jelas di beberapa jelas.
jelas dan cukup bagian.
dapat dimengerti.

74 Buku Guru SD/MI Kelas V