Page 23 - LAPORAN PENELITIAN INSTITUSIONAL

23

3.2. Populasi dan Sampel

Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh mahasiswa
Universitas Negeri Yogyakarta jenjang S1. Dan pengambilan sampel dengan teknik
purposive sampling, yaitu mahasiswa yang mempunyai nilai kejenuhan (burnout)

belajar yang tinggi. Dari penghitungan

3.3. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian ini instrumen yang akan dipergunakan adalah sebagai berikut :

(1) angket untuk mengungkap tingkat kejenuhan belajar mahasiswa; (2) Angket terbuka
yang mengungkap upaya-upaya yang dilakukan mahasiswa untuk mengurangi
kejenuhan belajar ; (3) pedoman wawancara untuk mengungkap secara lebih pribadi

faktor penyebab permasalahan kejenuhan belajar mahasiswa ; dan (4) studi
dokumentasi yang mengungkap data-data fisik dari para mahasiswa, seperti tempat
belajar, referensi belajar dan juga metode yang dipergunakan dalam kegiatan

pembelajaran.

Kisi-kisi Instrumen Pengungkap Kejenuhan Belajar Mahasiswa

Jumlah No Item
Variabel Aspek Indikator
Pernyataan

Kejenuhan Kelelahan 1. Merasa gagal dalam belajar 5 1 – 5
Belajar Emosi 2. Merasa bersalah dan menyalahkan 5 6 – 10
Mahasiswa 3. Merasa dikejar-kejar waktu 5 11 – 15
4. Mudah marah dan benci 5 16 – 20
(Format A) 5. Mudah cemas 5 21 – 25
6. Mudah kehilangan kendali diri dalam 5 26 – 30
belajar
7. Mengalami ketakutan berlebih 5 31 – 35
Kelelahan 1. Merasa lelah dan letih setiap hari. 4 36 – 39
Fisik 2. Mudah sakit 1 40
3. Sulit tidur 2 41, 42
4. Mengalami gangguan makan 2 43, 44
5. Menggunakan obat-obatan 0
6. Jantung sering berdebar-debar 2 45,46
dengan keras
Kelelahan 1. Enggan membantu dalam kegiatan 3 47 – 49
Kognitif belajar
2. Kehilangan makna dan harapan 3 50 – 52