Page 3 - AKSI NYATA-PENERAPAN PEMIKIRAN KHD DI SEKOLAH DAN KELAS
P. 3
Profil pelajar pancasila yang diterapkan adalah
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia dan gotong royong. Pembentukan karakter
ini merupakan dasar dalam pendidikan anak didik dan
pedoman dalam bertindak untuk meraih kebahagiaan dan
keselamatan. Penerapan pendidikan karakter dengan
pembiasaan praktek baik disekolah sepert mencuci tangan,
mengucapkan salam, dan saling bahu membahu untuk
mewujudkan lingkungan sekolah yang sehat dan asri
melalui kerja bakti.
Gotong royong atau ‘Maren” bagi masyarakat evav di
tanah Kei merupakan nilai-nilai kebudayaan lokal
masyarakat sudah mengakar dan masih terjaga dengan
baik hingga kini tanpa memandang suku, agama maupun
ras. Oleh karena itu nilai-nilai kebudayaan ini perlu
dilestarikan dan juga diterapkan didalam lingkungan
sekolah agar anak terbiasa dan bangga dengan budaya
mereka.
