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A escola no século XXI
Para: Professora Jacqueline Grammont

De: Sintia Graciane de Souza
Assunto: Analise crítica da escola
Data:18/06/2018

Cara professora;

Conforme solicitado foi realizada a visita em uma escola, no dia 15/06/2018 no
horário de 13:00 horas às 17:15horas. Chegando lá, encontramos com mais três alunas
do primeiro período de pedagogia da UFSJ. Conversamos com a supervisora que nos

acolheu muito bem, definimos em qual série iriamos ficar e dessa forma, começamos
nossa visita, porém alguns problemas valem ser ressaltados: a padronização, as
dificuldades de relacionamento, os riscos, as competições, dentre outros.

A escola ainda segue padrões antigos, formas de avaliação, metodologia,
regimento escolar. O sinal é tocado às 13:00 horas onde os alunos formam filas, cada
uma respectiva a uma série. Reza-se um pai-nosso e a oração ao Divino Espirito Santo

e os alunos seguem para suas salas. A oração, torna-se modo de controle, mesmo que
a oração do Pai Nosso seja universal, uma vez que os alunos podem não se sentirem

confortáveis com a oração do Divino Espirito Santo e juntamente com a Santíssima
Trindade, já que não são todas as religiões que acreditam nela.
Outro ponto problemático, é a relação aluno-professor. A sala estava composta

por 24 alunos, todos interessados a todo momento perguntavam a professora algo sobre
a matéria, mas isso parece incomodar o professor acostumado a só passar

conhecimento. Algumas vezes, a sensação era de medo, pois não sabiam como o
professor reagiria com as perguntas. Além disso, toda sexta-feira dois alunos levam um
livro de histórias para casa. Durante o final de semana, o aluno lê e monta um esquema

de apresentação para o restante da turma e fica a critério levar uma lembrancinha de
sua apresentação para todos os colegas (anexo1). A professora faz perguntas sobre o
livro e aluno tem que está apto as respondê-las. Com isso, é possível perceber que

alguns alunos ficam ansiosos, nervosos e com sensação de medo de errar na
apresentação, uma vez que são questionados a todo momento durante a apresentação
e fleches são disparados sobre eles.

A estrutura da escola parece boa, nas salas há retroprojetor, ventiladores, filtro,
câmeras instaladas na sala de aula, porém a sala é escura as cortinas impedem a luz

do sol fazendo com que o ambiente fique frio e escuro. Isso acaba fazendo com que as
crianças façam maior esforço para enxergar além de propiciar doenças devido à falta
de luz solar. O clima da escola é muito bom, os alunos se interagem uns com os outros,

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