Page 19 - Rapport d'activité EPA Pays de la Loire 2017-2018_Neat
P. 19

Une méthodologie  permettant
                                                               d’appo te  des solutio s i  ova tes





     Le programme I  ov’-EPA est une journée de créativité, permettant à une centaine de jeunes de
     travailler en équipe avec des professionnels et d’i  ove  dans les réponses  u’ils apportent à une
     problématique choisie par une entreprise/collectivité partenaire. Des journées très rythmées qui
     permettent aussi de répondre à des problématiques stratégiques de la structure partenaire.
     8 I  ov’-EPA organisés : la Mairie de Pornic, l’O d e des Experts-Comptables, AIA Life Designers,
     CPME & CARENE, le CJD 49, ADIRA, Bouyer-Leroux, et Accoord et 100 000 Entrepreneurs.

     « Lors de cette journée très riche, j’ai pu apprendre le travail et la cohésion d’  uipe, le droit à l’e  eu ,
     l’  oute, la créativité, le développement et la réalisation d un projet de groupe avec des contraintes de
     temps et de thème. J’ai pu donner mes idées et j’e  suis très fier ». Simon, élève participant à un I  ov’-EPA


      Jean-Michel Brard, Maire de Pornic

      « La Ville met tout en œuv e pour créer un
      contexte propice à l’  e ge  e d’i itiatives
      qui donnent envie à ses jeunes de se former,

      de travailler et de vivre à Pornic.
      Nous sommes donc fiers d’avoi  été la
      première collectivité à accueillir la journée
      I  ov’ EPA, en septembre 2017, et d’avoi  fait
      bénéficier 120 collégiens et lycéens d’u e
                                                              Emmanuelle Gaudemer, Directrice AIA Life
      expérience innovante pleinement réussie.
                                                              Designers
      Ce concept original leur a permis de réfléchir
      sur une vision de leur Ville, à l’heu e du              « AIA LIFE DESIGNERS, dont le métier est
      numérique, et de travailler collectivement en           l’a  hite tu e da s le  ad e d’u e  ait ise

      mode projet, avec l’a  o pag e e t de chefs             d’œuv e glo ale, a st u tu   u e fili  e
      d’e t ep ises locales,       disponibles et très        enseignement et recherche qui nous incite à
      motivés, qui se sont transformés en coaches             avoi  u   ega d d’ouve tu e et de
      d’u  jour. Dans une ambiance chaleureuse et             d  loiso  e e t su  l’ du atio  et la
      stimulante,     les    jeunes    et    adolescents      recherche. La rencontre avec EPA dans le cadre
      participants ont eu toutes les conditions               de la fili  e  e seig e e t d’AIA LIFE
      favorables pour oser proposer et défendre               DESIGNERS a pe  is d’a o de  le « LIFE
      leurs propres projets créatifs concernant la vie        DESIGN » de la fili  e,  ’est-à-dire, les usages et
      quotidienne à Pornic. Nous ne pouvons que               l’ volutio  de  es de  ie s da s les  ouveaux
      nous en féliciter. »                                     odes d’e seig e e t. Les  l ves, e seig a ts
                                                              managers, voient leurs pratiques, et envies

                                                              évoluer. Le numérique, les problématiques
                                                              environnementales, sociétales poussent chaque
                                                              acteur à envisager de nouvelles pratiques.
                                                              La journée EPA fut un challenge, une rencontre
                                                              entre professionnels (architectes) et usagers
                                                              (élèves, managers, enseignants), qui au travers
                                                              de workshops, a ouvert le champ des possibles
                                                              sur les pistes à travailler en co construction avec

                                                              les élèves ».                                      17
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24