Page 31 - E-LKM Berbasis Case Method

Langkah 1. Tentukan nilai p, q dan ∑pq
No Nama siswa Item pertanyaan/soal Total
1 2 3 4 5 6 skor
1 Baim 1 1 1 1 1 1 6
2 Dimas 0 1 0 0 1 1 3
3 Nurul 1 1 1 1 1 1 6
4 Tia 1 0 1 1 0 1 4
5 Wulan 1 1 1 1 1 1 6
6 Imah 1 1 0 1 1 0 4
7 Nanda 1 1 1 1 1 1 6
8 Yuda 1 1 1 1 1 1 6
9 Kumala 1 1 0 0 0 1 3
10 Herman 0 0 1 1 1 1 4
Jumlah yang menjawab item benar 8 8 7 8 8 9 48
(∑p)
p 0,8 0,8 0,7 0,8 0,8 0,9
q = 1 – p 0,2 0,2 0,3 0,2 0,2 0,1
∑pq 0,16 0,16 0,21 0,16 0,16 0,09 0,94
Simpangan baku (s) 1,25

Langkah kedua. Masukkan ke dalam rumus KR-20

2
2
k s − Σpq 6 (1,25) − 0,94
r = [ ] [ ] = ( ) ( )
11
k − 1 s 2 6 − 1 (1,25) 2
1,5625 − 0,94
= 1,2 = 1,2 0,3984 = 0,478
1,5625

5. Metode KR-21

Metode ini merupakan metode alternatif untuk mencari reliabilitas suatu tes dan
fungsinya sama dengan KR-20. Adapun rumus dari KR-21 yaitu:

̅
̅
( − )
r 11 = ( ) (1 − )
− 1 . 2
Dimana : = koefisien reliabilitas internal seluruh item
11
k = banyaknya item
s = standar deviasi dari tes
= mean (rata-rata total skor)
̅
Contoh soal perhitungan KR-21
Hasil suatu tes yang diisi oleh 10 orang siswa, dimana jawaban yang benar ditulis dengan

angka 1 dan jawaban yang salah ditulis angka 0. Berikut data nilai tes tersebut.

28