Page 35 -
P. 35

แนวทางการติดตาม



           พฤติกรรมเด็กสมาธิสั้นในชั้นเรียน



                  ครูควรใชแบบประเมินพฤติกรรม สังเกตและบันทึกการเปลี่ยนแปลง
           ของเด็กทุกสัปดาห และหาโอกาสพูดคุยกับเด็กถึงการเปลี่ยนแปลงของเขา

           เปนระยะวา เด็กสามารถพัฒนาอะไรขึ้นบาง โดยพยายามพูดถึงความกาวหนา
           ในทางที่ดีและตามดวยสิ่งที่เด็กควรแกไขเพื่อใหเด็กเกิดความรูสึกที่ดี














                                             เด็กสมาธิสั้น คูมือสําหรับครู  35
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40