Page 229 - Buku PPKN Kelas X
P. 229

Tabel 7.4. Implementasi Wawasan Nusantara

                       Peran Masyarakat
                 No                                  Contoh Implementasinya
                           di Bidang


                                             Melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam
                  1.   Ideologi
                                             kehidupan sehari-hari
                  2.  Politik

                  3.  Ekonomi

                  4.  Sosial Budaya

                      Pertahanan
                  5.
                      Keamanan

                  Seluruh materi pelajaran di kelas X telah kalian pelajari. Setelah mempelajari
               semua materi di kelas X ini diharapkan kalian menjadi warga negara Indonesia
               yang baik (good citizenship) dan memiliki wawasan kebangsaan. Selain itu, kalian
               diharapkan  mempunyai karakter untuk bersikap menjadi generasi muda yang
               unggul. Oleh karena itu, tidak cukup hanya mempelajari materi di kelas X, di kelas
               XI kalian akan lebih mendalami hal-hal yang berhubungan dengan materi di kelas
               X. Selamat melanjutkan ke jenjang berikutnya.



                  Refleksi



                  Setelah kalian mempelajari materi wawasan nusantara dalam Negara Kesatuan
               Republik Indonesi (NKRI), tentunya kalian semakin paham akan pentingnya
               wawasan nusantara bagi kehidupan. Oleh karena itu, kesadaran tersebut harus
               senantiasa dimiliki oleh setiap warga negara Indonesia. Coba kalian renungkan
               perjalanan para pejuang pahlawan sebelum kemerdekaan, seperti Pangeran
               Diponegoro, Sultan Hasanuddin, Sultan Ageng Tirtayasa, Cut Nyak Dien, Teuku
               Umar, Ibu Dewi Sartika, Ibu RA. Kartini, dan masih banyak lagi. Kemudian, jawablah
               pertanyaan- pertanyaan di bawah ini.
               1. Bagaimanakah keadaan negara Indonesia pada saat zaman kerajaan?
               2. Mengapa semua raja atau tokoh masyarakat menolak dan melawan untuk
                  dijajah, padahal belum ada alat komunikasi untuk bersama-sama melawan
                  penjajah?


                                                Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan  215
   224   225   226   227   228   229   230   231   232   233   234