Page 7 - แผนการจัดการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ม.3 ภาคินี 08
P. 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
การพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ เวลา 2 ชั่วโมง
1. สาระสําคัญ
ท้องถิ่นเป็นพื้นที่ภายในเขตการปกครองของราชการบริหารส่วนท้องถิ่น ปัจจุบันการพัฒนาท้องถิ่นเป็นหนึ่ง
ในบทบาทหน้าที่ของหน่วยงานต่าง ๆ ของท้องถิ่นที่ต้องเข้ามาดูแลรับผิดชอบและแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้น เช่น
ปัญหาด้านเศรษฐกิจ ปัญหาด้านสังคม ปัญหาด้านสุขภาพ ปัญหาด้านภัยธรรมชาติ ปัญหาด้านการมีส่วนร่วมของ
ประชาชน ซึ่งแนวทางการแก้ ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นได้ มีการดําเนินการตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่
ตั้งอยู่ บนพื้นฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยคํานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมี
ภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ตลอดจนใช้ความรู้และคุณธรรมประกอบการวางแผน การตัดสินใจ และการกระทํา
2. ตัวชี้วัดชั้นปี
มีส่วนร่วมในการแก้ ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ส3.1 ม. 3/2)
3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. บอกแนวทางการพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ (K)
2. เห็นคุณค่าและความสําคัญของการพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง(A)
3. มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง(P)
4. กระบวนการจัดการเรียนรู้
นําเข้าสู่บทเรียน
ชั่วโมงที่ 7
1. ครูให้นักเรียนดูภาพหลักการทรงงานในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว แล้วสนทนาและซักถามนักเรียนในประเด็น
ต่าง ๆ และเชื่อมโยงเข้าสู่บทเรียน
