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PARTIE 2 • SITUATIONS EN PHYSIQUE-CHIMIE
Lancer-franc
On s'intéresse à la situation d'un joueur de basket-ball réalisant un lancer-franc en lançant le ballon depuis une hauteur de 2,20 m. On a relevé, avec un intervalle de temps de 0,2 s, les coordonnées des différentes positions du point M, centre du ballon de basket-ball :
x (en m) 0 0.76 1.52 2.28 3.04 3.80 4.56 y (en m) 2.20 3.32 4.05 4.38 4.32 3.87 3.03
Comment représenter les positions successives d’un système modélisé par un point ?
Comment représenter les vecteurs vitesse d’un système modélisé par un point lors d’un mouvement ?
Pour répondre aux différentes questions, on utilisera le script BASKET incomplet en bas de cette page. 1 Indiquer les valeurs permettant d’initialiser les variables x et y.
En utilisant les informations fournies dans le menu du module ti_plotlib, indiquer la signification de l’instruction plt.scatter(x,y,"+").
Choisir, parmi les trois propositions suivantes, les opérations qui correspondent à la définition du vecteur vitesse. Justifier votre réponse.
ABC
4 Expliquer l’itération dans la boucle for i in range(len(x)-1).
Après avoir téléversé le script BASKET et l’avoir complété, réaliser l’appel trace(x,y) dans la console afin de répondre aux deux problématiques.
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5
On importe le module ti_plotilib, que l’on renomme plt, ainsi que l’ensemble des instructions du module ce_quivr.
On paramètre la fenêtre graphique, on efface l’écran, puis on affiche les axes.
On définit la valeur des coordonnées vx et vy puis on trace un vecteur de coordonnées (vx;vy) avec pour origine le point de coordonnées (x;y).
On légende les axes du repère puis on définit une grille d’unité graphique 1 en abscisse et en ordonnée.
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............... ...............
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Déroulement