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Grammaire
3 Entre les lignes 4 et 8, relève les deux marqueurs de relation qui se suivent
et qui annoncent l’élément déclencheur.
4 a) Donne deux caractéristiques de l’inspecteur Morissette qui lui permettent de bien
mener son enquête.
1.
2.
b) Relève un passage du texte qui montre que l’inspecteur réalise des enquêtes
depuis longtemps.
5 Écris le groupe du nom que remplace le pronom en gras dans les phrases suivantes.
a) « Non, elle ne comprenait rien à la situation. » (lignes 54 et 55)
b) « Il avait fait sa première ronde après la fermeture du musée,
à 18 heures exactement. » (lignes 57 et 58)
6 Relève, à l’endroit mentionné, les groupes de mots
dont la définition est donnée.
Définitions Groupes de mots
a) À l’avant-garde, très récent. Lignes 9 à 13 :
b) L’un derrière l’autre de
façon rapprochée. Lignes 43 à 47 :
c) Se promener pour s’assurer
que tout va bien. Lignes 56 à 59 :
7 As-tu aimé la manière dont l’inspecteur Morissette a mené son enquête ?
Explique ta réponse à l’aide du texte.
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