Page 22 - Bahan Ajar Digital PPG Prajabatan Mata Kuliah Teknologi Baru Pengajaran dan Pembelajaran Abad 21

PPG Prajabatan PGSD5
Universitas Sriwijaya

Masing-masing memiliki kekuatan dan PENGGUNAAN TEKNOLOGI DAN

keterbatasan yang berbeda dalam hal jenis MEDIA GURU
pesan yang dapat direkam dan ditampilkan. Ketika pengajaran berpusat pada
Memilih format media dapat menjadi guru, teknologi dan saya. dia digunakan

tugas yang rumit mengingat beragamnya untuk mendukung penyajian pengajaran.
media dan teknologi yang tersedia, Misalnya, guru dapat menggunakan
beragamnya peserta didik, dan banyaknya papan tulis elektronik untuk

tujuan yang ingin dicapai. Ketika memilih menampilkan variasi grafik batang
format media, situasi atau setting ketika siswa memperkirakan
pembelajaran (misalnya, kelompok besar, pertumbuhan populasi dari waktu ke

kelompok kecil, atau instruksi mandiri), waktu. Guru juga dapat menggunakan
variabel pembelajar (misalnya pembaca bagan saku untuk menunjukkan

bukan pembaca, atau preferensi bagaimana arti sebuah kalimat berubah
pendengaran), dan sifat tujuan (misalnya ketika kartu kata disusun ulang.
kognitif, afektif, keterampilan motorik atau Memproyeksikan "makanan" video
interpersonal) harus dipertimbangkan, serta langsung dari kebun binatang dapat

kemampuan presentasi dari masing-masing memfasilitasi presentasi guru mengenai
format media (misalnya, gambar diam, kebiasaan makan burung. Tentu saja

video, kata-kata tercetak atau kata-kata bahan ajar yang dirancang dengan baik
lisan). dapat meningkatkan dan mendorong
pembelajaran. Buku ini menggunakan
model ASSURE untuk membantu Anda

dalam memilih dan menggunakan
strategi pembelajaran, media, teknologi,

dan materi. Namun, efektivitasnya
bergantung pada perencanaan yang
cermat dan pemilihan sumber daya yang

tepat, seperti terlihat pada bagian
selanjutnya

Sumber : Canva

Sumber : Canva

16