Page 7 - CARTILLA S.DI.LIGREIFF
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JUSTIFICACIÓN
Uno de los objetivos de la educación básica es desarrollar las habilidades
comunicativas, para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y
expresarse correctamente… Fomentar el interés y el desarrollo de actitudes
hacia la práctica investigativa, la formación social y el pensamiento
Crítico entre otros (ley 115, 1994, p 6).
En el grado noveno, los estudiantes tienen interés por la expresión
narrativa, lingüística, oral y escrita; deseo por lo lúdico, lo artístico, la
innovación; en este orden de ideas, la estrategia basada en la empatía,
potencia la narrativa gráfica y brinda la confianza necesaria para
cualificar los procesos de enseñanza-aprendizaje, desde sus propias
huellas vitales, foco de atención de esta investigación.
A través de la investigación, se promueve el auto aprendizaje, el
pensamiento crítico y la transformación individual y colectiva, que
posibiliten la interacción social en un mundo diverso.
Esa formación social, objeto de la educación, se logra desde la empatía
social; en donde, al entender las emociones y sentimientos del otro, se
comprende que se deben generar espacios de participación acordes con sus
necesidades, teniéndose en cuenta sus capacidades y habilidades,
reconociendo que existen ayudas intermediales para potenciar la
narrativa y la gráfica de los estudiantes..
En este sentido, los talleres desarrollados generan conciencia
transformadora y abren puertas hacia el mejoramiento de ambientes de
aprendizaje con una propuesta en y para la diversidad.
Proyecto ONDAS Liceo León de Greiff
21/10/2017 Maestría en Educación desde la Diversidad 7
Universidad de Manizales
